Sproochen,
Kommunikatioun
& Méisproochegkeet
littératies (lecture/écriture/oral),
plurilinguisme et compréhension interculturelle.
Aktualitéitstexter analiséieren
Dëse „Sticker“ deckt all Aspekter of, déi mat der Analyse vun Aktualitéits– a Sachtexter ze dinn hunn. E soll op d’Wichtegkeet vun dësen Texter hiweisen an dat kritescht Liese grad wéi d’Iwwerpréiwe vun der Wouerecht vun den Inhalter fërderen.
Gedanke strukturéieren a kommunizéieren
Dëse „Sticker“ konzentréiert sech op d’Organisatioun an d’Kommunikatioun vun Iddien. E regruppéiert Aktivitéiten, déi bei de Schülerinnen a Schüler, mëndlech, schrëftlech an och sozial Fäegkeeten am Beräich vun der Meenungsäusserung an der Presentatioun vun ënnerschiddlechen Texter fërderen.
Literatur wäertschätzen
Dëse „Sticker“ steet fir Aktivitéiten, déi d’Léift zu Geschichten a Liesen am Allgemenge fërderen an d’Wäertschätzung vu verschiddene Aarte vu literareschen Texter stäerken.
Méisproochegkeet an Interkulturalitéit
Dëse „Sticker“ ëmfaasst Aktivitéiten, déi d’individuell Méisproochegkeet oder d’allgemeng Sproochevillfalt an d‘interkulturellt Verständnis betreffen. De Fokus läit dorop, dës Aspekter ze wäertschätzen an ze fërderen.
Multimodal Projeten entwéckelen
Dëse „Sticker“ steet fir d’Gestaltung vu multimodale Projeten. E beschreift Usätz, déi d’Notze vu verschiddene Kommunikatiounskanäl (Medien) fërderen, fir Aktivitéiten oder Informatiounen ze presentéieren oder ze dokumentéieren.