Mini-Entreprises

De Programm Mini-Entreprises bitt de Schüler tëscht 16 a 19 Joer d’Méiglechkeet ze léieren, wéi een eng Geschäftsiddie vum Konzept bis zur Realisatioun ëmsetze kann.

Andeems d’Lycée-Schüler d’Aufgab kréien, e Problem an hirer Gemeinschaft duerch eng kommerziell Entreprise ze léisen, gëtt hire Geescht fir den Entreprenariat gefërdert, an si entdecken hir Talenter, Passiounen an Interessen.

Wärend d’Schüler d’Erfarung maachen, hir eege Mini-Entreprise ze leeden, ginn si vun engem Enseignant oder enger Enseignante begleet, deen/déi als Coach agéiert. Sou féiert de Programm zu engem Broch mat dem traditionelle Bild vum Unterrecht: amplaz passiv ze empfänken, gëtt de Schüler zum aktiven Acteur vu sengem Projet iwwer d’ganz Schouljoer.

Parallel dozou kommen d’Schüler a Kontakt mat verschiddene Fräiwëllegen aus der Geschäftswelt, déi hir Erfarung deelen an als Mentor déngen. Dat erméiglecht de Schüler, e besseren Abléck an d’Aarbechtswelt ze kréien an ze verstoen, wéi eng Kompetenzen um Aarbechtsmaart gefrot sinn.

De Programm gëtt Accès op een nationale Concours, bei deem déi bescht Mini-Entreprise vum Joer gewielt gëtt. De Gewënner vum Concours ka Lëtzebuerg bei enger europäescher Kompetitioun vertrieden, déi vun JA Europe am Kader vum Gen-E Festival organiséiert gëtt.

Mini-Entreprises

De Programm Mini-Entreprises bitt de Schüler tëscht 16 a 19 Joer d’Méiglechkeet ze léieren, wéi een eng Geschäftsiddie vum Konzept bis zur Realisatioun ëmsetze kann.

Engineering Trainee Days

WICHTEG: SCHÜLER MUSSE SECH INDIVIDUELL FIR DËS OFFER UMELLEN!

Dëse Programm huet zum Zil, Karriären am Ingenieurwiesen an an de Naturwëssenschaften ze fërderen, andeems en de Schüleren en Abléck an den Aarbechtsalldag an déi technesch, sproochlech an interpersonell Fäegkeeten, déi vun Ingenieuren a Wëssenschaftler gefrot ginn, verschafft.

D’Erfarung, déi d’Schüler sammelen, ënnerscheet sech grondleeënd vun engem Betribsbesuch, well si wärend den ‘Engineering Trainee Days’ zwee Deeg laang hire Mentor an senger professioneller Roll begleeden.

Schüler mussen op d’mannst 16 Joer al sinn a mindestens am drëtte Joer vun der allgemenger Sekundärschoul sinn.

Datum: all Mäerz.

Weider Informatiounen iwwer d’Umeldung fannt Dir hei.

Innovation Camp

WICHTEG: D’SCHÜLER MUSSE SECH INDIVIDUELL FIR DËS OFFER UMELLEN!

Den Innovation Camp fënnt zwee bis dräi Mol am Schouljoer statt an dauert e ganzen Dag.

Wärend engem Camp kommen d’Schüler zesummen, fir ze brainstormen an innovativ Iddien a Léisungen fir e ‘Business Challenge’ ze entwéckelen, dee vun engem Sponsor aus dem private oder ëffentleche Secteur gestallt gouf.

Et ass eng intensiv Erfarung fir d’Participanten, well hinnen de ‘Business Challenge’ just um Dag selwer virgeluecht gëtt a si no nëmmen engem Dag Aarbecht eng Léisung virschloen mussen.

Wärend dem Camp ginn d’Teams vu Coachen aus der professioneller Welt geleet, déi hiert Wëssen an hir Erfarung deelen, a si gi vum Léierpersonal accompagnéiert.

Um Enn vum Dag muss all Team seng Aarbecht virun engem Publikum an enger Jury presentéieren. D’Jury wielt déi dräi Gewënner aus.

En Innovation Camp ass eng exzellent Manéier, entrepreneurial Bildung ze fërderen an d’Imaginatioun an d’Potenzial vun de jonke Leit ze notzen. Dëst Event ergänzt d’Schoulbildung, well et de jonke Leit erlaabt, Konkurrenz, Teamaarbecht an d’Ahalen vun Deadlinen ze erliewen, während si hir Imaginatioun fräi ausliewen.

Frequenz: 2–3 Evenementer pro Joer

Fir méi Informatiounen iwwer déi nächst Innovation Camps, klickt hei.

Auf den Spuren der Römer

Diekirch ist bekannt für seine römischen Funde und archäologischen Ausgrabungen. Diese Spuren der Vergangenheit geben spannende Einblicke in das Leben der Menschen in der Antike. Ein Teil ihrer Hinterlassenschaften ist interessanterweise noch heute in unserem alltäglichen Gebrauch. Welche das sind, gilt es in diesem Workshop herauszufinden.

Jeder angeführte Workshop im Zeitstrahl (siehe Datei) kann einzeln oder in Kombination gebucht werden. Die angeführten Workshops sind für Zyklus 1 bis 3 vorgesehen und werden an den jeweiligen Klassengrad angepasst.

Die vier Jahreszeiten

In diesem Workshop schauen wir uns den Jahreszyklus genauer an. Frühling, Sommer, Herbst und Winter – das ganze Jahr wird von den 4 Jahreszeiten geprägt. Sie haben sogar einige Künstler zu Meisterwerken inspiriert. Grund genug, die Jahreszeiten besser kennen zu lernen!

Erfinderzeit – Als Maschinen das Laufen lernten

Maschinen, Fabriken und neue Erfindungen haben den Alltag der Menschen im 19. Jahrhundert grundlegend verändert. Es stellt sich die Frage wie aus Handarbeit plötzlich Fabrikarbeit wurde und welche Auswirkungen der Wandel noch heute auf das Leben der Menschen hat. Mit spannenden Beispielen und einfachen Erklärungen ergründen wir, wie Maschinen erfunden, gebaut und bis heute weiterentwickelt wurden.

Helm auf! – Zwischen Krone und Mistgabel

Lasst uns zusammen die spannende Welt der Ständegesellschaft im Mittelalter entdecken. Schlüpft in die Rolle von Adeligen, Geistlichen und Bauern. Durch anschauliche Beispiele und interaktive Aufgaben decken wir auf, welche Rechte, Pflichten und Lebensbedingungen die einzelnen Stände bestimmten.

Applaus Theaterspiller

Theater an der Schoul ass méi wéi just Theater!

Mir spillen ee ganze Schouldag zesummen Theater. Vill verschidden Exercicer an Übunge

mat villfältegen Objektiver an Ziler, ganz spilleresch an intuitiv. Theater an der Schoul ass

nämlech méi wéi just Theater. Mir entdecken a fërdere wichteg Schlësselkompetenzen déi

mir och an anere Fächer, an iwwerhaapt och an eisem Liewen allgemeng, uwende kënnen.

• Sech trauen, sech vertrauen, deem aneren trauen a vertrauen
• Spaass zesummen hunn a sech an déi Aner respektéieren
• richteg kommunizéieren, sech positiv a kritesch austauschen, seng Meenung soen
• präsent an iwwerzeegent sinn
• virun anere schwätzen, seng Angscht akzeptéieren an Dës an de Grëff kréien
• konzentréiert sinn a seng Konzentratioun selbstänneg a responsabel steiere léieren
• aner Rollen a Charakteren ausprobéieren
• de Kierper aktivéieren a sech bewosst beweegen
• kreativ Iddien hunn, improviséieren a sech fräi fillen
• als Klass zesummewuessen, zesumme laachen
• stolz op sech sinn, seng eegen Erwaardungen iwwertreffen
• Applaus ginn a kréien
• sech weiderentwéckelen an a sengem Schoulalldag wuessen

Den Atelier inspiréiert sech un der Iddi vun engem Gesellschaftsspill wou et zousätzlech och spilleresch drëms geet Punkten ze sammelen a verschiddenen Themeberäicher vun der Theaterpedagogik. D’Klass an och d’Léierpersoun sollen um Enn nei Pisten hu fir hire Schoulalldag villsäiteg ze beräicheren.

An dat soll die grouss Léift sin? Net mat mir!

Es handelt sich bei dem Angebot um einen interaktiven Vortrag mit dem Ziel präventiv die Jugendlichen zum Thema häusliche Gewalt zu sensibilisieren.

Ziel ist es:

• Jugendliche auf die ersten Anzeichen von häuslicher Gewalt aufmerksam zu machen.
• Den Jugendlichen zu vermitteln, wie Gewalt sich äußert, wie sie entsteht und wie sie sich entwickelt.
• das Selbstbewusstsein von Jugendlichen zu stärken. Sie sollen lernen „nein“ zu sagen und für sie unbehagliche Verhaltensweisen zu unterbinden.
• Ihnen zu vermitteln was sie tun müssen, wenn ihnen selbst oder Freunden Gewalt widerfährt.

Goodfoodloop-Tour

La GoodFoodLoop-Tour est un projet dédié au bien-être (Good), à une alimentation saine (Food) et au mouvement (Loop). Ouvert aux classes des lycées, les jeunes participent pendant une journée à une série de workshops interactifs, comme le yoga, la cuisine, la danse, le skateboard et le functional training.

L’objectif est d’offrir une journée ludique et active, favorisant l’échange, le plaisir et le mouvement, tout en transmettant de bonnes habitudes pour un mode de vie équilibré et dynamique.