Qui a réellement le choix de se déplacer ?

Cet atelier de deux heures s’adresse aux élèves du secondaire de 14 à 19 ans. Cet atelier de deux heures interroge les écarts entre une option théoriquement disponible et une option réellement utilisable. Il aborde les contraintes de temps, de coût, de capacité, de sécurité, de dépendance et d’acceptabilité sans demander aux élèves de dévoiler leurs trajets personnels.

À partir de situations fictives, de supports manipulables et d’un travail en petits groupes, les élèves :
• distinguent les options visibles des options disponibles, utilisables, fiables et acceptables
• cartographient les contraintes, les dépendances et les pouvoirs de décision
• comparent des leviers individuels, collectifs et institutionnels
• conçoivent un micro-test collectif, réversible et non stigmatisant.

La production finale est une carte des marges de choix et des leviers permettant de les élargir. L’évaluation porte sur la capacité à observer, relier, argumenter, coopérer et réviser une proposition ; elle ne porte jamais sur les pratiques individuelles des élèves.

L’atelier est entièrement réalisable sans outil numérique. Aucune donnée personnelle de déplacement n’est demandée.