Cartographier un chemin praticable vers l’école
-
Cycle/Klass/AlterskategorieClasses inférieures, Classes supérieures
-
SproochenFR
Denkt drun, datt et sech bei dësem Theema fir Kanner a Jonker an Ärer Klass oder an Ärem Grupp ëm sensibele Contenu kann handelen.
Renseignéiert Iech wgl., wéi eng Schutzmoossnamen an Opfangstrukturen et gëtt.
Fir komplex Aufgaben ze léise schaffen normalerweis vill Léit zesummen un engem Problem.
Memberen aus der Equipe wëssen dacks aus Erfarung, wéi wichteg eng effektiv a gutt gereegelt Iwwergab vun Informatiounen ass. D’Pipeline Spill bitt eng exzellent Metapher fir d’Wichtegkeet vun der Kommunikatioun an d’Koordinatioun an engem Grupp ze weisen an ass voller Action!
Ëmsetzung:
De Grupp huet d’Aufgab, e Ball iwwert eng spezifesch Distanz un eng festgeluechte Platz ze transportéieren. De Ball, dee bspw. e gemeinsam ausgeschaffte Projet representéiert, däerf net ugepak ginn; d’ “Transportgefier” ass d’Pipeline, e System vun hallwe Plastikschläich, déi d’Participanten nëmmen no spezifeschen am viraus fest geluede Reegelen dierfe benotzen. Wéi wäerten si et fäerdeg bréngen, de Ball an d’Zil ze bréngen? D’Schülerinnen a Schüler begräife wéi wichteg Organisatioun a Koordinatioun si fir gemeinsam en Zil ze erreechen.
Metalog-Tools ginn a Projetmanagement-Workshops benotzt oder fir Presentatiounen oder de Cours ze verbesseren, sou datt se de Fokus méi ob d’erliewe setzen . Dëst erlaabt Iech Är Gruppen ze inspiréieren andeems Dir méi emotional Experienze beim vermëttele vu Wësse mat abaut.