Partager un véhicule plutôt que le posséder

Cet atelier étudie le partage d’un véhicule comme un service et une organisation collective, et non comme la simple mise à disposition d’un objet. Les élèves identifient les rôles, les règles, les coûts, les risques et les tâches invisibles nécessaires au fonctionnement du dispositif.

À partir de scénarios fictifs, ils comparent plusieurs formes de partage, repèrent qui peut réellement accéder au véhicule, qui assure la réservation, le nettoyage, l’entretien, l’assurance et la gestion des incidents. Ils analysent les risques de transfert de charge vers quelques personnes.

En petits groupes, les élèves élaborent des règles d’accès et de responsabilité, testent le dispositif face à des conflits ou des pannes et négocient une gouvernance qui reste compréhensible, équitable et révisable.

La production finale est un dossier de gouvernance d’un service partagé, comprenant les rôles, les règles, les coûts, les risques, les solutions temporaires et les critères de révision. Le plan de formation peut être adapté à la demande, en concertation avec l’établissement et dans le respect des objectifs pédagogiques.