An dëser Sessioun ënnersichen d’Kanner Waasser, Wand a Wieder wéi jonk Ingenieuren. Den Instrukteur bréngt Filtermaterial an en Anemometer-Kit, dee funktionéiert, mat, sou datt d’Schoul näischt virbereede muss.

All Sessioun ass ëm ee wëssenschaftlecht Konzept opgebaut, dat vum Instrukteur erkläert a duerno vun de Kanner an zwee oder dräi praktesche Experimenter getest gëtt. D’Sessioun vun enger Stonn, Engineering Clean Water, behandelt, firwat Waasser e puer Opbereedungsstufen brauch, ier et sécher benotzt ka ginn. D’Sessioun vun zwou Stonnen füügt Wild Wind derbäi, iwwer wéi d’Sonn d’Äerd ongläichméisseg erwiermt a sou Wand entsteet. D’Sessioun vu véier Stonnen füügt Storm Watch Lab derbäi, iwwer wéi de Loftdrock d’Wieder beaflosst, an Climate Quest, iwwer den Treibhauseffekt a wéi Treibhausgase Hëtzt zréckhalen.

Junior Einsteins Science Club® ass e präisgekréinte Programm. Dës Sessioun beräichert d’Wëssenschaftsberäicher vum plan d’études: Découverte du monde par tous les sens am Zyklus 1, an Éveil aux sciences, sciences humaines et naturelles an den Zyklen 2 bis 4.

Léierzieler

Engineering Clean Water

  • D’Kanner kënnen erklären, firwat Waasser duerch e puer Stufe muss, ier et sécher ass.
  • D’Kanner kënnen e Filter a Schichten bauen a beschreiwen, wéi sech d’Waasser verännert huet.
  • D’Kanner kënnen d’Statiounen vun enger Waasserkläranlag an déi richteg Reiefolleg bréngen.

Wild Wind

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Wand méi kal Loft ass, déi nokënnt, wann déi waarm Loft eropsteigt.
  • D’Kanner kënnen e Wandrad bauen, dat sech an der Loft dréint.
  • D’Kanner kënnen erklären, wat en Anemometer moosst.

Storm Watch Lab

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Ännerungen am Loftdrock d’Wieder undreiwen.
  • D’Kanner kënnen beschreiwen, wéi hire Barometer eng Ännerung am Loftdrock weist.
  • D’Kanner kënnen e Wandfändel bauen an domat eng Himmelsrichtung nennen.

Climate Quest

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Treibhausgase Hëtzt zréckhalen an d’Loft erwiermen.
  • D’Kanner kënnen vergläichen, wéi schmëlzend Äis um Land a schwëmmend Äis de Waasserspigel beaflossen.
  • D’Kanner kënnen Weeër opzielen, fir hiren eegene CO2-Foussofdrock ze reduzéieren.

Plan d'études & Cadre de référence national

observer des éléments naturels de son environnement (par exemple : soleil, pluie, vent, nuages, sol)

Respect de l’environnement

décrire des objets naturels ou phénomènes simples (par exemple : un arbre, la pluie, une pierre) à partir d’une observation guidée

formuler une hypothèse à partir d’une observation et la vérifier par une expérience simple

Écologie, ressources, consommation responsable

expliquer l’impact des activités humaines sur différents types d’espaces géographiques

Réflexion critique sur les modes de consommation et l’empreinte écologique

Dokumenter eroflueden

Konditiounen

  • Zilgrupp(en)
    Enseignement Fondamental, Éducation non formelle
  • Themeberäicher
    Natur, Landwirtschaft & nohaltege Konsum
  • Format
    Workshop
  • Sproochen
    LU, FR, DE, EN
  • Regioun
    Zentrum, Süden, Osten, Westen, Norden
  • Maximum u Participanten
    18
  • Payant
    Jo
  • Plaz vun der Offer
    Schoulgebai
  • Frequenz vun der Offer
    Eemoleg
  • Dauer vun der eenzelner Aktivitéit
    1 h
  • Zäitraum vun der Aktivitéit
    During the school year, on a date agreed with the school.
  • Stickers
Texter sinn deelweis vu KI iwwersat. Dës Iwwersetzungen leien an der Verantwortung vum Partner.