Der Workshop lädt Kinder zu einer Entdeckungsreise ins Land der Schmetterlinge ein, wo Verwandlung, Farbe und Licht zum Ausgangspunkt für künstlerisches Schaffen und spielerisches Lernen über Natur und Umwelt werden.

Im Bereich Éveil aux sciences, sciences humaines et naturelles beobachten und beschreiben die Kinder die grossen Etappen des Lebenszyklus eines Lebewesens – Ei, Raupe, Puppe, Schmetterling – und setzen diese in Bezug zu seinem Lebensraum. Sie entdecken, welche Funktion Schmetterlinge als Bestäuber im Ökosystem übernehmen und wie das Handeln des Menschen Auswirkungen auf andere Lebewesen haben kann.

Im Bereich Éveil à l’esthétique, à la création et à la culture, les arts et la musique manipulieren die Kinder verschiedene Materialien, Werkzeuge und Farben, um visuelle Effekte zu erforschen: Beim Bemalen von Schmetterlingsflügeln aus Baumwollstoff nehmen sie Muster, Farbverläufe und Symmetrien wahr und übersetzen ihre Beobachtungen der Natur in eine eigene, persönliche künstlerische Gestaltung – je nach Alter und Zeitrahmen mit wachsender Eigenständigkeit in Technik und Ausdruck.

Der Workshop knüpft zudem an das transversale Themenfeld Éducation au développement durable, à l’environnement et à la consommation responsable an: Wir sprechen darüber, welche Rolle Farben und Muster in der Natur spielen, warum Schmetterlinge für die Bestäubung von Blumen und Früchten wichtig sind, und wie wir alle dazu beitragen können, ihren Lebensraum zu schützen.

So verbindet der Workshop Naturbeobachtung, ästhetisches Schaffen und Umweltbewusstsein und fördert dabei Neugier, Kreativität und einen achtsamen Blick auf die Welt.

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Dës Offer gouf vum SCRIPT op d'Extraklass-Krittären iwwerpréift. Et ass Är Verantwortung als Léierpersoun oder Acteur aus dem SEA sécherzestellen, datt dës Offer fir Är Klass oder Äre Grupp gëeegent ass. Wgl. suergt dofir, dass d'Offer mat Ären Ziler, an de Besoine vun de Kanner a Jonken déi dobäi sinn, iwwereneestëmmt.

Plan d'études & Cadre de référence national

reconnaître des caractéristiques visibles des êtres vivants (taille, couleur, forme, mouvement)

décrire des objets naturels ou phénomènes simples (par exemple : un arbre, la pluie, une pierre) à partir d’une observation guidée

comparer les cycles de vie de deux êtres vivants et identifier une différence en lien avec leur environnement (par exemple : grenouille vs. papillon)

identifier la diversité des êtres vivants et faire le lien avec leurs milieux de vie

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Atelier Spatz Schmetterlinge Zusammenfassung kurz

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Konditiounen

Spezifesch Konditiounen

  • Zilgrupp(en)
    Enseignement Fondamental
  • Themeberäicher
    Natur, Landwirtschaft & nohaltege Konsum, Kultur, Konscht & Patrimoine
  • Format
    Workshop
  • Sproochen
    LU, FR, DE, EN
  • Regioun
    Zentrum, Süden, Osten, Westen, Norden
  • Maximum u Participanten
    20
  • Payant
    Jo
  • Plaz vun der Offer
    Schoulgebai
  • Frequenz vun der Offer
    Eemoleg
  • Stickers
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