D’Schüler produzéieren e fiktiven Dokumentarfilm baséiert op engem vun hinnen selwer gewielte Zil fir nohalteg Entwécklung (SDG)
D’Bildungsprogramm kombinéiert spezifesch Wëssen, faktual Informatiounen an (lokal a global) Erausfuerderungen am Kader vun de SDGs mat engem prakteschen Usaz (d’Produktioun vu Filmopnamen fir e fiktiven Dokumentarfilm, inklusiv Editéieren, Zesummesetzen an Ofschléissen)
Eng oder méi Persounen iwwerhuelen virun der Kamera d’Roll vun investigativen Journalisten.
Ofhängeg vum Thema kënnen d’Schüler zum Beispill Interviews mat Frënn oder Expertë arrangéieren.
D’fiktiv Geschicht gëtt mat grëndlech recherchéiertem fakteschem Wëssen (Fakten, Statistiken, akademesch Debatten iwwer d’Thema, asw.) bereichert.
D’Resultat nachempfënnt de Stil vu investigativen Dokumentarfilmer a fërdert gläichzäiteg kritescht Denken an Medienkompetenz.
Léierziler
Fir d’relevante Zil fir nohalteg Entwécklung (SDG) duerch Dokumentar-Erzielungen kennenzeléieren.
Fir ze verstoen, wéi Dokumentarfilmer Narrativen konstruéieren.
Léieren, tëscht (wëssenschaftleche) Fakten, Meenungen a Fiktioun ze ënnerscheeden.
Kritesch iwwer d’alldeeglech (individuell) Konsumsmuster nozedenken.
Virum Buchen
Dës Offer gouf vum SCRIPT op d'Extraklass-Krittären iwwerpréift. Et ass Är Verantwortung als Léierpersoun oder Acteur aus dem SEA sécherzestellen, datt dës Offer fir Är Klass oder Äre Grupp gëeegent ass. Wgl. suergt dofir, dass d'Offer mat Ären Ziler, an de Besoine vun de Kanner a Jonken déi dobäi sinn, iwwereneestëmmt.
Plan d'études & Cadre de référence national
expliquer l’impact des activités humaines sur différents types d’espaces géographiques