Concevoir un équipement de mobilité low-tech

Cet atelier engage les élèves dans la conception d’un équipement de mobilité low-tech à partir d’un besoin réel ou fictif. Ils traduisent l’usage attendu en fonctions et en contraintes, puis examinent les matériaux, les assemblages, la réparabilité, la maintenance et la fin de vie.

À partir de cartes de ressources et de situations d’usage, ils comparent plusieurs solutions sans confondre nouveauté et pertinence. Ils privilégient les choix compréhensibles, accessibles, démontables et révisables, tout en explicitant les limites et les compromis.

En petits groupes, les élèves fabriquent un prototype démontable, le testent selon des critères définis à l’avance, recueillent les écarts et révisent leur proposition.

La production finale associe un prototype et son passeport technique : fonctions, matériaux, assemblages, règles d’usage, entretien, démontage, limites et critères d’amélioration. Le plan de formation peut être adapté à la demande, en concertation avec l’établissement et dans le respect des objectifs pédagogiques.