De Bësch bitt vill Méiglechkeeten, fir Zesummenaarbecht op eng aktiv a konkret Aart a Weis ze erliewen. Bei kooperative Spiller, klengen Teamaufgaben a gemeinsamen Erausfuerderunge léieren d’Kanner, sech ofzeschwätzen, nozelauschteren, Iddien anzebréngen an zesumme Léisungen ze fannen.

Am Mëttelpunkt stinn net Konkurrenz a Leeschtung, mee d’gemeinsam Erliefnisser an d’Erfarung, datt vill Aufgaben nëmmen duerch géigesäiteg Ënnerstëtzung geléist kënne ginn. Dobäi ginn ënner anerem Kommunikatioun, Vertrauen, Responsabilitéit, Perspektivwiessel an de sozialen Zesummenhalt an der Klass gefërdert.

D’Aktivitéite ginn dem Alter, der Gruppendynamik an de Besoine vun der Klass ugepasst a kënnen och gezielt un aktuell Themen oder Situatiounen am Klassesall ugeknäppt ginn.

Zilgrupp: Cycle 2–4
Duerchféierung: Mobil duerch ganz Lëtzebuerg
Dauer: Variabel, mindestens 3 Stonnen; eemoleg oder als Serie vu méi Atelieren
Remarque: Kombinéierbar mat aneren Themen

Plan d'études & Cadre de référence national

reconnaître les émotions et les besoins des autres et y réagir de manière respectueuse

proposer des idées pour favoriser une cohabitation respectueuse en classe ou dans d’autres contextes collectifs

identifier des formes d’engagement personnel possibles dans la vie en commun et expliquer leur importance

Konditiounen

Spezifesch Konditiounen

  • Zilgrupp(en)
    Enseignement Fondamental
  • Themeberäicher
    Gesondheet, Wuelbefannen & Präventioun, Natur, Landwirtschaft & nohaltege Konsum
  • Format
    Workshop
  • Sproochen
    LU, FR, DE, EN
  • Regioun
    Zentrum, Süden, Osten, Westen
  • Maximum u Participanten
    20
  • Payant
    Jo
  • Plaz vun der Offer
    Extern
  • Frequenz vun der Offer
    Eemoleg
  • Stickers
Texter sinn deelweis vu KI iwwersat. Dës Iwwersetzungen leien an der Verantwortung vum Partner.