Engineering Trainee Days

IMPORTANT: LES ÉLÈVES DOIVENT S’INSCRIRE INDIVIDUELLEMENT À CETTE OFFRE! 

Ce programme vise à promouvoir les métiers d’ingénierie et de scientifiques en permettant à des élèves d’avoir un aperçu du travail quotidien, des exigences professionnelles, linguistiques et relationnelles d’un-e ingénieur-e / un-e scientifique.

Les expériences acquises par les élèves se distinguent fondamentalement d’une visite d’entreprise puisque lors des Engineering Trainee Days l’élève accompagne son patron de stage dans son activité professionnel pendant deux journées.

Les élèves doivent avoir au minimum 16 ans et fréquenter au moins une 3e de l’enseignement secondaire classique ou général.

Période : en mars chaque année.

Pour plus d’informations sur les inscriptions, cliquez ici.

Âge / Cycle : Orientatioun, Beruffer & Liewen

Engineering Trainee Days

IMPORTANT: LES ÉLÈVES DOIVENT S’INSCRIRE INDIVIDUELLEMENT À CETTE OFFRE! 

Ce programme vise à promouvoir les métiers d’ingénierie et de scientifiques en permettant à des élèves d’avoir un aperçu du travail quotidien, des exigences professionnelles, linguistiques et relationnelles d’un-e ingénieur-e / un-e scientifique.

Les expériences acquises par les élèves se distinguent fondamentalement d’une visite d’entreprise puisque lors des Engineering Trainee Days l’élève accompagne son patron de stage dans son activité professionnel pendant deux journées.

Les élèves doivent avoir au minimum 16 ans et fréquenter au moins une 3e de l’enseignement secondaire classique ou général.

Période : en mars chaque année.

Pour plus d’informations sur les inscriptions, cliquez ici.

Se déplacer, pour quoi faire ?

Cet atelier de deux heures invite les élèves à considérer la mobilité comme un moyen d’accéder à une activité, une personne ou une ressource, plutôt que comme une fin en soi.

À partir de situations fictives et de supports manipulables, les élèves :
• distinguent besoin d’accès, trajet et mode de déplacement ;
• repèrent les personnes concernées, les contraintes, les dépendances et les inconnues ;
• différencient faits, hypothèses, valeurs, intérêts, incertitudes et décisions ;
• comparent trois réponses selon quatre critères non compensables : accessibilité et justice ; énergie, matière et espace ; faisabilité et maintenance ; autonomie et sécurité ;
• conçoivent un micro-test réversible de sept jours.

La production finale est une fiche de besoin de mobilité et de réponse soutenable, accompagnée d’un protocole d’expérimentation. L’évaluation porte sur la capacité à observer, relier, argumenter, coopérer et réviser une proposition, sans noter les pratiques individuelles.

L’atelier est entièrement réalisable sans outil numérique. Aucune donnée personnelle de déplacement n’est demandée.

Job Shadow Day

IMPORTANT: LES ÉLÈVES DOIVENT S’INSCRIRE INDIVIDUELLEMENT À CETTE OFFRE! 

Le Job Shadow Day permet aux élèves, à partir de 16 ans, d’accompagner un/une dirigeant·e d’entreprise (ou chef de service) ou son/sa représentant·e pendant une journée de travail.

L’expérience diffère d’une simple visite d’entreprise, car les élèves peuvent observer, pendant une journée entière, un/une dirigeant·e accomplir les tâches quotidiennes liées à son poste. De cette manière, les élèves peuvent se faire une idée des responsabilités qui incombent à un/une dirigeant·e d’entreprise et recueillent d’importantes impressions de la vie professionnelle.

Le Job Shadow Day a pour but de transmettre aux élèves:

  • la pertinence d’une bonne éducation scolaire : les élèves se rendent compte comment leurs connaissances et aptitudes scolaires les aident dans la vie professionnelle ;
  • les exigences du marché du travail (profils et compétences requises)
  • un aperçu des responsabilités qui incombent à un/une dirigeant·e d’entreprise ;
  • la signification et l’importance du travail d’équipe ;
  • un aperçu des différentes voies de carrière ;
  • l’envie d’entreprendre

 

Période: en mars chaque année.

Pour plus d’informations concernant les inscriptions, cliquez ici.

HelloFuture dans les lycées

Dans le cadre du projet HelloFuture, nous proposons des présentations aux classes de lycée, avec l’objectif de sensibiliser les jeunes aux métiers techniques et scientifiques et aux différentes filières de l’industrie au Luxembourg.

  • La durée d’une présentation correspond en principe à la durée d’un cours (45-50 min.). En fonction de la demande du lycée, nous pouvons adapter la durée vers des formats plus longs.
  • Les présentations sont faites conjointement par des collaborateurs de la FEDIL et des représentants d’entreprises qui sont membres de la FEDIL. Une première partie (10 min.) livre une introduction au sujet, avec un bref historique de l’industrie au Luxembourg, quelques chiffres-clés et un survol des principaux secteurs d’activité. Les types de métiers sont aussi abordés. La partie essentielle de la présentation est consacrée aux expériences du terrain rapportées par un représentant d’une entreprise industrielle. Nos intervenants seront à l’écoute des élèves pour répondre à leurs questions sur les thématiques traitées par l’industrie, les spécificités des métiers et formations ainsi que sur les opportunités de carrière. En fonction de la nature de l’entreprise participante et du profil de l’intervenant, le focus peut varier d’une présentation à l’autre : compétences requises, carrière, activités R&D, environnement & durabilité, logistique, activités internationales, etc.
  • Les présentations s’adressent prioritairement aux classes de 4e et 3e de l’enseignement classique et général. Elles peuvent toutefois être adaptées en fonction des demandes spécifiques des lycées. Cette présentation HelloFuture peut faire office d’un cours isolé (à la demande d’un enseignant) ou s’intégrer dans un projet d’école (p.ex. journée métiers, etc.). De ce fait, il est aussi possible de regrouper plusieurs classes pour une même présentation.
  • Idéalement, le sujet traité, à savoir le rôle et l’importance de l‘industrie au Luxembourg, aura été abordé par l’enseignant durant son cours régulier. Une préparation au sujet pourra augmenter l’interactivité des élèves durant la présentation et donc l’impact de l’intervention.

Présentation de l’Armée luxembourgeoise

L’équipe du Bureau de Recrutement et d’Information vous propose d’intervenir au sein de votre établissement afin de présenter l’Armée luxembourgeoise à travers une présentation d’environ 45 minutes.

L’objectif de notre équipe à travers cette présentation est de fournir à vos élèves les informations nécessaires pour mieux comprendre les missions d’une armée dans un contexte international ainsi que de leur faire découvrir la diversité des domaines d’activité et des spécialisations au sein de l’Armée luxembourgeoise.

Cet effort de sensibilisation aux missions de l’Armée luxembourgeoise est essentiel pour permettre aux élèves une compréhension globale du système de défense de notre pays, de l’Europe et de l’OTAN.

En fonction des profils et de l’intérêt de vos élèves pour une carrière au sein de l’Armée luxembourgeoise, nos équipes peuvent présenter les opportunités de carrières qui s’offrent à eux.

L’Armée luxembourgeoise, c’est plus de 115 métiers différents, tant des métiers militaires que dans le domaine civil. Ces dernières années, l’Armée luxembourgeoise a connu une profonde transformation afin de répondre aux exigences de missions de plus en plus techniques, et spécialisées. Dans ce contexte, notre offre de carrière s’est considérablement diversifiée.

Du soldat volontaire, caporal en passant par le sous-officier et l’officier, nous offrons des parcours de carrières adaptés à tous niveaux scolaires. Ces parcours offrent perspectives d’évolution professionnelle ainsi que des formations spécifiques, voir universitaires selon les fonctions visées.

Afin de compléter notre présentation et d’adapter au mieux notre présence aux besoins de vos élèves ou à votre programme pédagogique, nous vous proposons de compléter notre venue par un atelier issu de notre catalogue de modules. Celui-ci regroupe un choix très diversifié d’offres, reflétant la diversité des spécialités de l’Armée luxembourgeoise.

Ces ateliers sont préparés et animés par nos spécialistes. La tenue d’un tel atelier en complément de la présentation générale, reste toutefois soumise à la disponibilité des services concernés.

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