Applaus jeux de théâtre

Le théâtre à l’école, c’est bien plus que du simple théâtre !

Nous passons un mardi matin à jouer ensemble au théâtre. De nombreux exercices variés aux objectifs variés, très ludiques et intuitifs. Le théâtre à l’école, c’est bien plus qu’un simple théâtre. Nous découvrons et développons des compétences clés importantes que nous pouvons également mettre en pratique dans d’autres matières, et même dans notre vie en général.

• Avoir le courage et la confiance nécessaires pour croire en soi, en les autres et dans le
processus
• S’amuser ensemble et se respecter mutuellement
• Communiquer efficacement, engager des échanges positifs et critiques, et
exprimer son opinion
• Être présent et convaincant
• Prendre la parole devant les autres, reconnaître sa peur et la surmonter
• Apprendre à être attentif et à gérer sa concentration de manière autonome et responsable • Essayer différents rôles et personnages •
Mobiliser son corps et bouger consciemment •
Avoir des idées créatives, improviser et se sentir libre •
Créer des liens au sein de la classe, rire ensemble
• Être fier de soi et dépasser ses propres attentes
• Applaudir et être applaudi
• Continuer à se développer et à grandir tout au long de sa vie scolaire

L’atelier s’inspire du principe d’un jeu de société, avec une touche ludique supplémentaire consistant à accumuler des points sur différents thèmes de la pédagogie théâtrale. À la fin, tant la classe que l’enseignant devraient avoir de nouvelles idées pour enrichir leur quotidien scolaire de diverses manières.

Âge / Cycle : Éveil à l'esthétique, à la création et à la culture, les arts et la musique

Applaus jeux de théâtre

Le théâtre à l’école, c’est bien plus que du simple théâtre !

Nous passons un mardi matin à jouer ensemble au théâtre. De nombreux exercices variés aux objectifs variés, très ludiques et intuitifs. Le théâtre à l’école, c’est bien plus qu’un simple théâtre. Nous découvrons et développons des compétences clés importantes que nous pouvons également mettre en pratique dans d’autres matières, et même dans notre vie en général.

• Avoir le courage et la confiance nécessaires pour croire en soi, en les autres et dans le
processus
• S’amuser ensemble et se respecter mutuellement
• Communiquer efficacement, engager des échanges positifs et critiques, et
exprimer son opinion
• Être présent et convaincant
• Prendre la parole devant les autres, reconnaître sa peur et la surmonter
• Apprendre à être attentif et à gérer sa concentration de manière autonome et responsable • Essayer différents rôles et personnages •
Mobiliser son corps et bouger consciemment •
Avoir des idées créatives, improviser et se sentir libre •
Créer des liens au sein de la classe, rire ensemble
• Être fier de soi et dépasser ses propres attentes
• Applaudir et être applaudi
• Continuer à se développer et à grandir tout au long de sa vie scolaire

L’atelier s’inspire du principe d’un jeu de société, avec une touche ludique supplémentaire consistant à accumuler des points sur différents thèmes de la pédagogie théâtrale. À la fin, tant la classe que l’enseignant devraient avoir de nouvelles idées pour enrichir leur quotidien scolaire de diverses manières.

DIY Pico Synth

DIY Pico Synth est un atelier musical dans lequel les participants ont l’opportunité d’assembler un synthétiseur développé spécifiquement pour cet atelier, qu’ils peuvent ensuite utiliser pour faire de la musique.

Les participants découvrent les bases de la programmation et de la création de son digital, et obtiennent un aperçu du fonctionnement des objets électroniques (qu’est-ce qu’une platine, un potentiomètre, un microcontrôleur, comment fonctionne un bouton). Dans un dernier volet, ils apprennent à créer des sons et de la musique digitale.

Les participants peuvent ensuite ramener leur synthétiseur à la maison pour poursuivre leurs explorations musicales.

Un atelier hors du commun, conçu pour tout âge à partir de 9 ans.

Music Video Day – ta classe, ton clip !

Nous réalisons un clip vidéo avec votre classe en une journée. À partir d’un texte et d’un thème choisi, nous composons une chanson ou sélectionnons un titre existant dont nous avons l’autorisation d’utiliser les droits. Nous chantons et enregistrons la piste audio de la chanson, qui est également filmée. De plus, nous imaginons de superbes plans supplémentaires en lien avec l’histoire et le thème, puis nous les jouons devant la caméra. Le tout est ensuite monté pour former un clip vidéo amusant et unique.

Am Bësch aktiv – Kreativitéit an der Natur

De Bësch ass net nëmmen e Raum fir Beweegung an Entdeckung, mee och eng grouss Inspiratiounsquell fir kreativ Prozesser. Mat Blieder, Äscht, Steng, Schuel, Buedem an anere Naturmaterialie gestalten d’Kanner eege Wierker, bauen, experimentéieren a setzen hir Iddien direkt an der Natur ëm.

Dobäi steet net dat „perfekt Resultat“ am Mëttelpunkt, mee de kreative Prozess: observéieren, ausprobéieren, veränneren an nei Léisunge fannen. D’Aktivitéite fërderen d’Fantasie, d’Feinmotorik, d’Wouernehmung an den eegene kreativen Ausdrock. Gläichzäiteg léieren d’Kanner d’Naturmaterialien an hir Ëmwelt bewosst a respektvoll kennen.

D’Inhalter ginn dem Alter, dem Entwécklungsstand an de Besoine vun der Klass ugepasst a kënnen individuell un d’Themen oder Projeten aus dem Schoulalldag ugeknäppt ginn.

Zilgrupp: Cycle 1–4
Duerchféierung: Mobil duerch ganz Lëtzebuerg
Dauer: variabel (min. 3h) eemoleg oder méi oft
Remarque: kombinéierbar mat aneren Themen

Offre Créer à la manière de

Mon idée est de faire travailler les élèves sur des artistes connus en leur permettant de créer « à la manière de », de façon à leur donner une sorte d’ancrage à la réalité, lorsqu’ils pousseront peut-être un jour la porte d’un musée.

« À la manière de » est un format hebdomadaire, une séance d’1h par classe. J’animais cette activité en extra-scolaire à l’école Sainte-Sophie les mardis et jeudis après-midi. Le tarif pour l’année 2026-2027 est de 290 € par enfant à l’année. C’est une formule qui convient bien à une école souhaitant m’intégrer toute l’année en activité extra-scolaire. Mais elle peut tout aussi, bien être adaptée en travaillant sur un seul artiste, de façon ponctuelle, auquel cas c’est le tarif horaire (117 € TTC) de l’offre 2 qui s’applique.

Notre chanson hip-hop avec Nikki Ninja

Découvrez l’univers du hip-hop avec Nikki Ninja et l’équipe d’Applaus ! L’univers de Nikki est adapté aux enfants et plein de musique, de jeux et d’activités ludiques autour de la langue. Venez jouer avec les mots et les rythmes, et inscrivez votre classe à notre offre « Notre chanson hip-hop avec Nikki Ninja » !

Dans notre cours de musique interactif prêt à l’emploi de 5 semaines, vous ferez d’abord connaissance avec Nikki et son univers à travers des vidéos, accompagnées de supports pédagogiques et de jeux. À l’aide de ces supports, vous créerez vos paroles de rap en classe. L’équipe d’Applaus viendra ensuite vous rendre visite pour un atelier afin de vous aider à créer votre propre rythme. Avant cela, vous apprendrez ce qu’est réellement un beat et découvrirez des astuces pour améliorer encore davantage le son de votre chanson. Le moment fort sera ensuite le deuxième atelier avec Nikki Ninja en personne. À cette occasion, votre classe rendra visite à Nikki Ninja (Dans la région de la ville de Luxembourg ; le lieu exact reste à confirmer).

Concrètement, l’offre comprend :

  • 5 cours préparés au cours desquels vous aborderez le thème du hip-hop à l’aide de supports pédagogiques, en présence de Nikki Ninja elle-même à l’école. Ce matériel vous est fourni par Applaus et permet aux enfants d’acquérir les bases nécessaires pour l’étape suivante.
  • La création des paroles de votre chanson. Cette étape se déroule individuellement avec votre classe.
  • Un atelier d’initiation avec l’équipe d’Applaus et votre classe. Nous y posons les bases de la chanson à partir de vos paroles.
  • Un atelier avec Nikki Ninja. Au cours de cet atelier, vous travaillerez sur votre propre chanson de hip-hop et l’enregistrerez immédiatement.

Playfully

Cet atelier propose un parcours passionnant à 360° à la découverte du corps, à travers des mouvements issus de la danse, des arts martiaux et de l’Animal Flow, permettant ainsi aux enfants de découvrir et de développer leurs capacités motrices et leur dynamique corporelle. À travers des mouvements naturels, des réflexes et des jeux créatifs de coordination et de mobilité, les enfants découvrent le corps du danseur dans toute sa diversité. Divers exercices créatifs sont présentés, qui peuvent également être pratiqués au quotidien pour améliorer la conscience corporelle et développer de nouvelles idées créatives.

L’objectif de cet atelier est d’améliorer notre orientation spatiale, d’écouter nos instincts et de leur faire confiance. Nous apprenons à reconnaître les signaux émanant de notre for intérieur, à les écouter et, en même temps, à les encourager de manière positive. L’accent est mis sur le plaisir du processus d’apprentissage et d’expérimentation, sans se focaliser sur un résultat spécifique ni sur aucune autre attente prédéterminée.
Nous suivons nos impulsions et nous nous laissons guider librement par le mouvement. Grâce à cette pratique, nous renouons consciemment avec notre corps à maintes reprises, développant ainsi progressivement une plus grande conscience corporelle.
Dans le cadre de cet atelier, nous explorerons également l’espace « vide » et « ouvert ». Nous parcourons cet espace en nous déplaçant consciemment, développant ainsi une perception nuancée de l’espace. Même dans le chaos, nous pouvons trouver notre place et notre calme.

Concrètement, cette proposition comprend :

° La création
de séquences de mouvements créatives ° Des exercices musculaires pour un renforcement
global ° Des jeux
de réflexes ° Le développement
d’une conscience corporelle à 360° ° L’amélioration de la réactivité

Chantez notre chanson !

Cette offre s’adresse à toutes les classes, de la C1 à la C4, et s’appuie sur le répertoire musical disponible sur applaus.lu. « Chantez notre chanson! » comprend deux activités distinctes : un atelier et un enregistrement. En collaboration avec Applaus, chaque classe choisit une chanson sur applaus.lu et l’apprend de son côté. L’équipe d’Applaus se rend ensuite dans la classe pour animer un atelier musical axé sur la chanson choisie. Une fois que la classe a eu le temps de peaufiner son interprétation, l’équipe revient une deuxième fois avec le matériel technique nécessaire pour l’enregistrer. Selon la chanson, cela peut se limiter au chant ou inclure, par exemple, la pratique d’un instrument ou des percussions corporelles.

Dash Live Challenge

Dir schafft am Cycle 3 an hutt Loscht, mat Äre Kanner den DASH Roboter ze entdecken a flott Missiounen zesummen ze kodéieren? Da sidd Dir hei genee richteg, a keng Angscht, Dir braucht och keng Erfarung am Kodéieren ze hunn. Dofir gëtt Iech am Ufank vum Schouljoer eng Formation continue ugebueden.

Hautdesdaags ass et essentiel, datt all Schüler d’Méiglechkeet kritt, d’Basiskonzepter vun der Informatik ze verstoen a se ze benotzen, fir Problemer ze léisen. Eng Robotik-Aktivitéit entwéckelt Fäegkeeten am logeschen Denken, Problemléisen, Teamwork a am Beräich vun der Kreativitéit. Et sinn dës interdisziplinär Fäegkeeten, déi och zentral an de Beräicher Mathematik, Naturwëssenschaften, Sproochen, asw. sinn.

Wärend der Challenge entdecken d‘Kanner den DASH Roboter, seng villfälteg Funktiounen, maachen éischt Schrëtt an der block-baséierter Kodéiersprooch a léisen am Team erausfuerderend Challengen op eng kreativ Aart a Weis.

Mat e bësse Geschéck qualifizéiert Är Klass sech fir déi grouss Finall, wou Är Kanner d’Méiglechkeet gebuede kréien, hire Roboter an hir Kodéier-Fäegkeeten engem breede Public virzestellen.

Vous souhaiteriez devenir partenaire et présenter vos offres ?

Faire une demande Connectez-vous