Engineering Trainee Days

WICHTEG: SCHÜLER MUSSE SECH INDIVIDUELL FIR DËS OFFER UMELLEN!

Dëse Programm huet zum Zil, Karriären am Ingenieurwiesen an an de Naturwëssenschaften ze fërderen, andeems en de Schüleren en Abléck an den Aarbechtsalldag an déi technesch, sproochlech an interpersonell Fäegkeeten, déi vun Ingenieuren a Wëssenschaftler gefrot ginn, verschafft.

D’Erfarung, déi d’Schüler sammelen, ënnerscheet sech grondleeënd vun engem Betribsbesuch, well si wärend den ‘Engineering Trainee Days’ zwee Deeg laang hire Mentor an senger professioneller Roll begleeden.

Schüler mussen op d’mannst 16 Joer al sinn a mindestens am drëtte Joer vun der allgemenger Sekundärschoul sinn.

Datum: all Mäerz.

Weider Informatiounen iwwer d’Umeldung fannt Dir hei.

Engineering Trainee Days

WICHTEG: SCHÜLER MUSSE SECH INDIVIDUELL FIR DËS OFFER UMELLEN!

Schüler mussen op d’mannst 16 Joer al sinn a mindestens am drëtte Joer vun der allgemenger Sekundärschoul sinn.

Datum: all Mäerz.

Weider Informatiounen iwwer d’Umeldung fannt Dir hei.

Auf den Spuren der Römer

Diekirch ist bekannt für seine römischen Funde und archäologischen Ausgrabungen. Diese Spuren der Vergangenheit geben spannende Einblicke in das Leben der Menschen in der Antike. Ein Teil ihrer Hinterlassenschaften ist interessanterweise noch heute in unserem alltäglichen Gebrauch. Welche das sind, gilt es in diesem Workshop herauszufinden.

Jeder angeführte Workshop im Zeitstrahl (siehe Datei) kann einzeln oder in Kombination gebucht werden. Die angeführten Workshops sind für Zyklus 1 bis 3 vorgesehen und werden an den jeweiligen Klassengrad angepasst.

Die vier Jahreszeiten

In diesem Workshop schauen wir uns den Jahreszyklus genauer an. Frühling, Sommer, Herbst und Winter – das ganze Jahr wird von den 4 Jahreszeiten geprägt. Sie haben sogar einige Künstler zu Meisterwerken inspiriert. Grund genug, die Jahreszeiten besser kennen zu lernen!

Erfinderzeit – Als Maschinen das Laufen lernten

Maschinen, Fabriken und neue Erfindungen haben den Alltag der Menschen im 19. Jahrhundert grundlegend verändert. Es stellt sich die Frage wie aus Handarbeit plötzlich Fabrikarbeit wurde und welche Auswirkungen der Wandel noch heute auf das Leben der Menschen hat. Mit spannenden Beispielen und einfachen Erklärungen ergründen wir, wie Maschinen erfunden, gebaut und bis heute weiterentwickelt wurden.

Helm auf! – Zwischen Krone und Mistgabel

Lasst uns zusammen die spannende Welt der Ständegesellschaft im Mittelalter entdecken. Schlüpft in die Rolle von Adeligen, Geistlichen und Bauern. Durch anschauliche Beispiele und interaktive Aufgaben decken wir auf, welche Rechte, Pflichten und Lebensbedingungen die einzelnen Stände bestimmten.

Landwirtschaft erliewen – Besuch um Bauerenhaff

„Letzfarm – Landwirtschaft erliewen“ bitt Schoulklassen aus de Cyclen 3 a 4 vun der Grondschoul a Kanner aus de Maison-relaisen d’Méiglechkeet, d’Lëtzebuerger Landwirtschaft direkt um Bauerenhaff ze entdecken.

Iwwer eis Plattform kënnen d’Schoulen an d’Maison-relaisen e passende Bauerenhaff auswielen an eng Visitt ufroen. Déi deelhuelend Häff bidden ënnerschiddlech Aktivitéiten an thematesch Visitten un a ginn de Kanner en authenteschen Abléck an den Alldag an d’Aarbecht op engem landwirtschaftleche Betrib.

Am Mëttelpunkt steet dat praktescht Erliewe vun der Landwirtschaft. D’Kanner léieren ënner anerem kennen, wou eis Liewensmëttel hierkommen, wéi Déiere gehale ginn, wéi Planze wuessen a wéi eng Roll d’Landwirtschaft fir eis Ernärung, d’Natur an eis Landschaft spillt. Jee no Bauerenhaff kënnen dobäi verschidden Theme behandelt ginn.

D’Organisatioun an d’Vermëttlung vun de Visitte leeft iwwer Letzfarm. D’Käschte vun de Visitte ginn am Kader vum Projet iwwerholl.

Visite guidée de l’Äerdschëff : comprendre un bâtiment low-tech

L’Äerdschëff est un bâtiment public inspiré des Earthships et adapté au contexte ainsi qu’aux normes luxembourgeoises. Cette visite guidée propose aux élèves de découvrir concrètement comment un bâtiment peut articuler sobriété, démarche low-tech, réemploi des matériaux, gestion des ressources et capacité d’adaptation.

Le parcours met en relation l’architecture, les matériaux, l’énergie, l’eau, le confort, les usages et l’entretien. Les élèves observent les choix techniques réalisés, identifient les ressources mobilisées et interrogent leurs avantages, leurs limites et leurs conditions de fonctionnement. La visite évite une lecture purement technologique : elle montre aussi le rôle des pratiques quotidiennes, de l’organisation collective et des arbitrages entre besoins, contraintes et impacts.

Des temps d’échange permettent de comparer ces solutions avec celles d’un bâtiment conventionnel et de repérer ce qui pourrait être transposé à l’école, à la maison ou dans un projet collectif. À l’issue de la visite, les élèves sont capables de décrire plusieurs principes low-tech, de relier des choix de construction aux limites planétaires et d’argumenter une proposition d’amélioration réaliste.

Le parcours et le plan de visite peuvent être adaptés à la demande, en concertation avec l’établissement et dans le respect des objectifs pédagogiques.

Job Shadow Day

WICHTEG: SCHÜLER MUSSEN SECH INDIVIDUELL FIR DËS OFFER UMELLEN!

Den ‘Job Shadow Day’ erméiglecht Schüler ab 16 Joer, e Firmenchef (oder Departementschef) oder säi Stellvertrieder fir e ganzen Aarbechtsdag ze begleeden.

Dës Erfarung ënnerscheet sech vun enger einfacher Visite d’Entreprise, well d’Schüler e ganzen Dag laang observéiere kënnen, wéi e Manager seng deeglech Aufgaben ausféiert. Op dës Manéier kréien d’Schüler en Abléck an d’Verantwortungen vun engem Manager an gewannen wäertvoll Abléck an d’Aarbechtsliewen.

Den Job Shadow Day ass entworf ginn, fir d’Schüler d’Folgendes ze léieren:

d’Wichtegkeet vun enger gudder Schoulbildung: d’Schüler realiséieren, wéi hiert akademescht Wëssen a Fäegkeeten hinnen am Aarbechtsliewen hëllefen;
d’Ufuerderunge vum Aarbechtsmaart (noutwendeg Profiler a Fäegkeeten)
; en Iwwerbléck iwwer d’Verantwortungen vun engem Manager;
d’Bedeitung an d’Wichtegkeet vum Teamwork;
en Iwwerbléck iwwer verschidde Karriärweeër;
de Wonsch, en Entrepreneur ze ginn

Zäitraum: all Joer am Mäerz.

Weider Informatiounen iwwer d’Umeldung fannt Dir hei.

Bauernhof mit allen Sinnen erleben

Woher kommt unser Essen? Was brauchen Tiere, damit es ihnen gut geht? Wie sieht ein ganz normaler Tag auf einem Bauernhof aus?

Bei unserem pädagogischen Bauernhofprogramm dürfen die Kinder entdecken, beobachten, anfassen und mitmachen.

Was erwartet die Kinder?

Gemeinsam entdecken wir unseren Hof und seine verschiedenen Bewohner.

Je nach Jahreszeit, Alter der Kinder und gebuchter Dauer können beispielsweise folgende Aktivitäten Bestandteil des Programms sein:

Kühe kennenlernen
Ziegen und Schafe beobachten und versorgen
Hühner und anderes Geflügel entdecken
Esel und Pferde kennenlernen
erfahren, wo unsere Lebensmittel herkommen
Fütterung und Haltung verschiedener Tierarten kennenlernen
bei kleinen, altersgerechten Hof- und Stallarbeiten mithelfen
Landwirtschaft, Natur und Jahreszeiten entdecken
den Alltag auf einem Bauernhof kennenlernen
Spiele, kleine Aufgaben und pädagogische Aktivitäten passend zum Alter der Kinder

Die Kinder erfahren dabei, dass ein Bauernhof nicht nur aus Tieren besteht. Sie lernen Zusammenhänge zwischen Tier, Mensch, Natur, Landwirtschaft und Lebensmitteln kennen.

Lernen durch Erleben

Uns ist wichtig, dass die Kinder möglichst viel selbst entdecken dürfen.

Wie fühlt sich das Fell eines Tieres an?
Was frisst eine Ziege?
Wie viel Arbeit steckt hinter der Versorgung der Tiere?
Warum brauchen Tiere jeden Tag Betreuung – auch am Wochenende?

Durch den direkten Kontakt bleiben solche Erfahrungen oft viel länger im Gedächtnis als reine Theorie.

Für wen?

Das Programm eignet sich für Schulklassen verschiedener Altersstufen und wird entsprechend dem Alter und Wissensstand der Kinder angepasst.

Dauer: flexibel nach Absprache – vom kürzeren Hofbesuch bis zum Halb- oder Ganztagesprogramm
Gruppengröße: nach Absprache
Begleitpersonen: Lehrkräfte/Begleitpersonen bleiben während des Programms bei der Gruppe.

Bei größeren Gruppen können die Kinder in kleinere Gruppen aufgeteilt werden und verschiedene Stationen auf dem Bauernhof durchlaufen.

Bitte mitbringen

wetterangepasste Kleidung
feste, geschlossene Schuhe
bei Bedarf eigene Verpflegung und Getränke

Unsere Aktivitäten finden zum großen Teil draußen und direkt bei den Tieren statt. Kleidung und Schuhe dürfen deshalb gerne bauernhoftauglich sein. 😉

Bei uns wird der Bauernhof zum Klassenzimmer und Tiere, Natur und Landwirtschaft werden zu Lehrmeistern.

Die Welt der Esel entdecken

Esel sind ganz besondere Tiere: ruhig, aufmerksam, sensibel und viel schlauer, als ihr Ruf vermuten lässt. Bei diesem pädagogischen Angebot lernen die Kinder unsere Esel aus nächster Nähe kennen und erfahren spielerisch viel über ihre Haltung, Pflege, Bedürfnisse und ihr Verhalten.

Was erwartet die Kinder?

Gemeinsam verbringen wir Zeit bei und mit unseren Eseln. Je nach Alter der Kinder und verfügbarer Zeit passen wir das Programm entsprechend an.

Mögliche Programmpunkte:

Kennenlernen und Beobachten der Esel
Wissenswertes über Esel: Herkunft, Verhalten, Körpersprache und Besonderheiten
Esel richtig putzen und pflegen
Sicherer Umgang mit den Tieren
Was frisst ein Esel – und was darf er nicht fressen?
Gemeinsames Führen der Esel und kleine Übungen
Kleine Eselwanderung, je nach gebuchtem Programm
Spielerische Aufgaben und pädagogische Aktivitäten rund um den Esel

Dabei geht es nicht nur um Wissen. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Rücksicht zu nehmen, aufmerksam zu beobachten und Vertrauen zu einem Tier aufzubauen.

Esel geben ihr Tempo selbst vor. Gerade deshalb eignen sie sich wunderbar für die pädagogische Arbeit mit Kindern.

Für wen?

Das Angebot eignet sich für Schulklassen verschiedener Altersstufen. Inhalt und Schwierigkeitsgrad werden an das Alter der Kinder angepasst.

Dauer: flexibel nach Absprache – vom kürzeren Workshop bis zum Halb- oder Ganztagesprogramm
Gruppengröße: nach Absprache
Begleitpersonen: Lehrkräfte/Begleitpersonen bleiben während des Programms bei der Gruppe.

Bei größeren Klassen kann die Gruppe aufgeteilt werden, damit jedes Kind die Möglichkeit bekommt, aktiv mit den Tieren zu arbeiten.

Bitte mitbringen