Digitalitéit,
Medien & KI
(usage critique, éthique, données, cybersécurité).
Mediekompetenz a kritescht Denken
Schüler:inne léieren Informatiounen ze hannerfroen, Quellen ze bewäerten a Medieninhalter kritesch ze analyséieren. E gutt Verständnis vun de Medie formt d’Basis fir onofhängeg Aktioun an der digitaler Welt.
Digital Verantwortung
Verantwortungsbewosst Online-Verhalen – egal ob et drëm geet, respektvoll ze kommunizéieren oder seng eegen Donnéeën oder déi vun aneren ze schützen – gëllt als en integralen Deel vun der demokratescher Ethik. D’Schoule bidden de Kader, an deem dës Wäerter an d’Praxis ëmgesat kënne ginn.
Programméieren
Duerch spilleresch a kreativ Programméier-Aktivitéiten entwéckele Kanner a jonk Leit hiert logescht Denken an hir Problemléisefäegkeeten a kréien e bessert Verständnis dovun, wéi digital Technologië funktionéieren. Programméierung ass d’Sprooch vun der Zukunft.
KI verstoen an uwenden
Kënschtlech Intelligenz transforméiert d’Aart a Weis, wéi mir schaffen, léieren a kommunizéieren. Kanner a jonk Leit sollte léieren, wéi KI-Systemer funktionéieren a sech de Chancen a Risike vun dëser Technologie bewosst sinn. Sie sollen net nëmmen d’KI vun der Zukunft benotze kënnen, mee och eng Schlësselroll bei hirer Gestaltung spillen.
Digital Sécherheet
Dateschutz, Passwuertssécherheet, Privatsphär an d’Erkennung vun Online-Risike si wesentlech Fäegkeete fir jiddereen. D’Schoulen hunn d’Verantwortung, bei Kanner a jonke Leit d’Bewosstsi fir d’Risiken am Internet ze stäerken an hinnen dat néidegt Wëssen ze vermëttelen, fir am Web sécher a selbstbewosst ze navigéieren.