Concours Jeune Journaliste 2026

Concours Jeune Journaliste 2026 

Das suchen wir:

Hast du im letzten Jahr einen eigenen Beitrag produziert oder willst es noch tun? Egal ob als Text, Podcast oder Video – zeig uns, was du kannst! Alleine, zu zweit, als Gruppe oder direkt mit deiner ganzen Redaktion (zum Beispiel deiner Klasse).

Dein Format ist völlig frei, solange du wie ein Profi arbeitest:

  • Fakten-Check: Stütz dich auf echte Interviews und verlässliche Quellen.
  • Klarer Kopf: Bleib objektiv! Trenne saubere Informationen von deiner persönlichen Meinung.

Tritt in deiner Altersklasse an und sichere dir attraktive Preise:

  • Kategorie 1: 8–12 Jahre
  • Kategorie 2: 12–26 Jahre

So bist du dabei:

Schick uns deinen Beitrag bis zum ?? einfach an: Cjj@men.lu
Vergiss nicht den Betreff: Concours Jeune Journaliste 2026

Lust auf ein Upgrade?

Du willst noch tiefer in die Welt der Medien eintauchen und dazulernen? Dann melde dich für unseren kostenlosen Journalismus-Workshop an!

  • Wann? Am 17. November von 15h00 bis 17h00.
  • Wo? Centre de conférence in Clausen
  • Anmeldung: Fülle dieses Formular aus: (Forms?)

Was kommt, geht. (Wat kënnt, dat geet.)

Dieses Projekt wurde von SCRIPT in Zusammenarbeit mit Omega 90 entwickelt, um das Tabu rund um Fragen zum Lebensende zu brechen. Dieses Thema wird weder in unseren Schulen noch im Alltag der Menschen auf die leichte Schulter genommen: Niemand möchte darüber nachdenken, niemand möchte darüber sprechen. Der Tod weckt, wie alles andere, was wir nicht verstehen, Ängste, die wachsen, wenn wir nicht darüber sprechen.

Ziel dieses Kurses ist es, dass die Schülerinnen und Schüler Themen wie Sterbebegleitung, Tod und Trauer in einer sicheren Umgebung erkunden. Die Informationen tragen zu Wissen und Verständnis bei und helfen, Ängste abzubauen, während gleichzeitig Solidarität und Mitgefühl gefördert werden.

Das Projekt besteht aus zwei Unterrichtseinheiten, in denen die Schüler auf spielerische Weise durch Kurzfilme, Spiele, Arbeitsblätter, Rollenspiele, Diskussionen usw. an das Thema herangeführt werden. Sie werden ermutigt, ihre Erfahrungen, Sorgen und vor allem ihre Fragen zum Lebensende zu teilen. Nach dieser Einführung steht es jedem Lehrer frei, das Thema je nach den Interessen und Fragen der Schüler vertiefend zu behandeln.

Da dieses Thema uns auf einer tiefen emotionalen Ebene berührt, sind Lehrkräfte den Schülern in Bezug auf Wissen und Fachkenntnisse nicht unbedingt überlegen, sondern ebenso in den Prozess eingebunden wie ihre Schüler.