- D’Beruffer, d‘Zukunftsperspektiven an d‘Karriärsméiglechkeeten am Handwierk kenneléieren
- Wäertschätzung fir d’Handwierk a seng villfälteg Tätegkeetfelder, als Kär vun der Entwécklung vun eiser Gesellschaft erkennen
- Ausbildungs- an Weiderbildungsméiglechkeeten am Handwierk kenneléieren
Perspektiv Handwierk @ Schools
- D’Beruffer, d‘Zukunftsperspektiven an d‘Karriärsméiglechkeeten am Handwierk kenneléieren
- Wäertschätzung fir d’Handwierk a seng villfälteg Tätegkeetfelder, als Kär vun der Entwécklung vun eiser Gesellschaft erkennen
- Ausbildungs- an Weiderbildungsméiglechkeeten am Handwierk kenneléieren
Âge / Cycle: Orientatioun, Beruffer & Liewen
Géi mat – Matinée découverte en entreprise
Betriebsbesuch für Schülerinnen und Schüler der 7. und 6. Klasse
Ziele:
– Einen praxisnahen und abwechslungsreichen Einblick in ein luxemburgisches Unternehmen erhalten.
– Die Tätigkeiten, die Arbeitsweise, die Geschichte sowie die verschiedenen im Unternehmen vertretenen Berufe kennenlernen.
– Die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Orientierung und der Wahl ihres weiteren Bildungswegs in der oberen Sekundarstufe unterstützen.
Referent(inn)en: Vertreter(innen) des Unternehmens.
Für Anmeldungen zu diesem Workshop sowie für weitere Informationen oder Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Bitte kontaktieren Sie uns per E-Mail unter: ree@cc.lu
Se déplacer, pour quoi faire ?
Cet atelier de deux heures invite les élèves à considérer la mobilité comme un moyen d’accéder à une activité, une personne ou une ressource, plutôt que comme une fin en soi.
À partir de situations fictives et de supports manipulables, les élèves :
• distinguent besoin d’accès, trajet et mode de déplacement ;
• repèrent les personnes concernées, les contraintes, les dépendances et les inconnues ;
• différencient faits, hypothèses, valeurs, intérêts, incertitudes et décisions ;
• comparent trois réponses selon quatre critères non compensables : accessibilité et justice ; énergie, matière et espace ; faisabilité et maintenance ; autonomie et sécurité ;
• conçoivent un micro-test réversible de sept jours.
La production finale est une fiche de besoin de mobilité et de réponse soutenable, accompagnée d’un protocole d’expérimentation. L’évaluation porte sur la capacité à observer, relier, argumenter, coopérer et réviser une proposition, sans noter les pratiques individuelles.
L’atelier est entièrement réalisable sans outil numérique. Aucune donnée personnelle de déplacement n’est demandée.
Die Welt der Esel entdecken
Esel sind ganz besondere Tiere: ruhig, aufmerksam, sensibel und viel schlauer, als ihr Ruf vermuten lässt. Bei diesem pädagogischen Angebot lernen die Kinder unsere Esel aus nächster Nähe kennen und erfahren spielerisch viel über ihre Haltung, Pflege, Bedürfnisse und ihr Verhalten.
- Was erwartet die Kinder?
Gemeinsam verbringen wir Zeit bei und mit unseren Eseln. Je nach Alter der Kinder und verfügbarer Zeit passen wir das Programm entsprechend an.
Mögliche Programmpunkte:
- Kennenlernen und Beobachten der Esel
- Wissenswertes über Esel: Herkunft, Verhalten, Körpersprache und Besonderheiten
- Esel richtig putzen und pflegen
- Sicherer Umgang mit den Tieren
- Was frisst ein Esel – und was darf er nicht fressen?
- Gemeinsames Führen der Esel und kleine Übungen
- Kleine Eselwanderung, je nach gebuchtem Programm
- Spielerische Aufgaben und pädagogische Aktivitäten rund um den Esel
Dabei geht es nicht nur um Wissen. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Rücksicht zu nehmen, aufmerksam zu beobachten und Vertrauen zu einem Tier aufzubauen.
Esel geben ihr Tempo selbst vor. Gerade deshalb eignen sie sich wunderbar für die pädagogische Arbeit mit Kindern.
- Für wen?
Das Angebot eignet sich für Schulklassen verschiedener Altersstufen. Inhalt und Schwierigkeitsgrad werden an das Alter der Kinder angepasst.
Dauer: flexibel nach Absprache – vom kürzeren Workshop bis zum Halb- oder Ganztagesprogramm
Gruppengröße: nach Absprache
Begleitpersonen: Lehrkräfte/Begleitpersonen bleiben während des Programms bei der Gruppe.
Bei größeren Klassen kann die Gruppe aufgeteilt werden, damit jedes Kind die Möglichkeit bekommt, aktiv mit den Tieren zu arbeiten.
Bitte mitbringen
- wetterangepasste Kleidung
- feste, geschlossene Schuhe
- bei Bedarf eigene Verpflegung und Getränke
Da ein großer Teil unseres Programms draußen stattfindet, sollte die Kleidung auch einmal schmutzig werden dürfen.
Ein Schultag bei unseren Eseln bedeutet: Tiere nicht nur anschauen, sondern ihnen begegnen, sie verstehen und gemeinsam mit ihnen etwas erleben.
Vorstellung der Luxemburgischer Armee
Die Mitarbeiter des Rekrutierungs- und Informationsbüros der luxemburgischer Armee bieten Ihnen an im Rahmen einer etwa 45-minütigen Präsentation die luxemburgischen Streitkräfte vorzustellen.
Ziel dieser Vorstellung ist es, Ihren Schülern Informationen zu vermitteln, die ihnen ein besseres Verständnis der Rolle einer Armee in einem internationalen Kontext ermöglichen, sowie ihnen die Vielfalt der Spezialisierungen innerhalb der luxemburgischen Armee selbst näherzubringen.
Die Sensibilisierung für unsere Arbeit ist unerlässlich, um den Schülern ein umfassendes Verständnis des Verteidigungssystems unseres Landes, Europas und der NATO zu vermitteln.
Je nach Profil Ihrer Schüler und deren Interesse an einer Laufbahn bei den luxemburgischen Armee kann unser Team die ihnen offenstehenden Karrieremöglichkeiten weiter erleuteren.
Die luxemburgische Armee vereint mehr als 115 verschiedene Beschäftigungsmöglichkeiten, sowohl militärische als auch zivile Laufbahnen. In den letzten Jahren hat die luxemburgischer Armee einen tiefgreifenden Wandel durchlaufen, um den steigenden Anforderungen unserer zukünftigen Missionen gerecht zu werden. Das Ergebnis ist eine Diversifizierung unserer Karrieremöglichkeiten.
Von Freiwilligen Soldaten und Kaporals bis hin zu Unteroffizieren und Offizieren bieten wir Karrierewege an, die auf alle mögliche Bildungsstufen zugeschnitten sind. Die Laufbahnen beinhalten spezifische Ausbildungen bis hin zu einem Hochschulstudium.
Um unsere Präsentation abzurunden und unseren Besuch auf die Bedürfnisse Ihrer Schüler oder Ihres Lehrplans abzustimmen, empfehlen wir, die Vorstellung durch einen Workshop aus unserem Katalog zu ergänzen. Dieser Katalog umfasst mehrere Optionen, die die Vielfalt der Aktivitäten innerhalb der luxemburgischer Armee widerspiegeln.
Sie werden von unseren Fachleuten vorbereitet und geleitet. Die Organisation eines solchen Workshops hängt von der Verfügbarkeit der zuständigen Abteilungen ab.
FIRST LEGO League Challenge – Luxembourg
Am Mëttelpunkt vun der FIRST LEGO League Challenge steet d’kollegial Konkurrenz, wou Gruppe vu maximal 8 Schülerinnen a Schüler tëschent 8 a 16 Joer sech mat Fuerschen, Problemléisen, Programmatioun an Technik beschäftegen, andeems si ee Lego-Roboter programméieren, dee Missioune vun engem Robot Game bewältege soll.
D’FIRST LEGO League verëffentlecht all Joer eng nei Challenge, déi sech op ee wëssenschaftlecht Thema baséiert. Duerch d’FIRST LEGO League Challenge kënnen d’Schülerinnen a Schüler net nëmmen hir STEAM-Fäegkeeten (science, technology, engineering, arts and mathematics) entwéckelen, mee och kritescht a logescht Denken uwenden, fir als Grupp un engem spannenden, missiounsbaséierte ‚Robot Game‘ deelzehuelen. Méi Informatioune ginn et ënnert dësem Link.
D’Schülerinnen a Schüler fänken am Ufank vum Schouljoer un, um Projet ze schaffen an no enger nationaler Qualifikatioun mat uschléissend grousser Finall ginn déi éischt dräi bis fënnef lëtzebuerger Teams an d’Belsch an trieden do géint déi 20 bescht belsch Equippen un.
Den Dag vun der Competitioun besteet fir all Equipe aus zwee wesentlechen Deeler. Dat ass zum engen de ‚Robot Game‘ an zum aneren d’Presentatioun vum individuellen ‚Innovation Project‘.
- Robot Game
Wärend der Virbereedungsphas an de Schoulen, déi offiziell am Oktober ugeet, muss all Equipe ee Roboter no de Virschrëfte vum Spill entspriechend designen a bauen. Uschléissend kënnen all d’Kanner hir Programméierfäegkeeten entwéckelen, wärenddeems si mat hirem Roboter um Spillfeld probéieren, déi eenzel Missiounen ze erleedegen. Um Dag vum Concours bestreit all Equipe beim ‚Robot Game‘ dräi Matcher vun allkéiers zwou an enger hallwer Minutt, fir sou vill Missiounen ewéi méiglech ze meeschteren a Punkten ze erspillen.
- Innovation Project
Beim ‚Innovation Project‘ fuerschen d’Kanner zu engem Theema aus hirem Interessegebidd, formuléieren eng Fuerschungsfro, consultéiere verschidde Sourcen an Experten a bereeden eng uspriechend Präsentatioun vir, fir d’Resultater vun hirem ‚Innovation Project‘ engem Jury virzestellen.
FIRST LEGO League
D’FIRST LEGO League gouf duerch eng Partnerschaft tëschent FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) a LEGO Education am Joer 2001 gegrënnt. 3.700 Evenementer, un deenen 110 Länner a méi wéi 679.000 Participanten deelhuelen, ginn all Joer vun der FIRST LEGO League initiéiert.
Fir Lëtzebuerg organiséiert de SCRIPT a Kollaboratioun mat der Voka (Flanders‘ Chamber of Commerce and Industry) aus der Belsch dës Competitioun.
Kontakt: fll@script.lu