Der Workshop lädt Kinder zu einer Entdeckungsreise ins Land der Schmetterlinge ein, wo Verwandlung, Farbe und Licht zum Ausgangspunkt für künstlerisches Schaffen und spielerisches Lernen über Natur und Umwelt werden.

Im Bereich Éveil aux sciences, sciences humaines et naturelles beobachten und beschreiben die Kinder die grossen Etappen des Lebenszyklus eines Lebewesens – Ei, Raupe, Puppe, Schmetterling – und setzen diese in Bezug zu seinem Lebensraum. Sie entdecken, welche Funktion Schmetterlinge als Bestäuber im Ökosystem übernehmen und wie das Handeln des Menschen Auswirkungen auf andere Lebewesen haben kann.

Im Bereich Éveil à l’esthétique, à la création et à la culture, les arts et la musique manipulieren die Kinder verschiedene Materialien, Werkzeuge und Farben, um visuelle Effekte zu erforschen: Beim Bemalen von Schmetterlingsflügeln aus Baumwollstoff nehmen sie Muster, Farbverläufe und Symmetrien wahr und übersetzen ihre Beobachtungen der Natur in eine eigene, persönliche künstlerische Gestaltung – je nach Alter und Zeitrahmen mit wachsender Eigenständigkeit in Technik und Ausdruck.

Der Workshop knüpft zudem an das transversale Themenfeld Éducation au développement durable, à l’environnement et à la consommation responsable an: Wir sprechen darüber, welche Rolle Farben und Muster in der Natur spielen, warum Schmetterlinge für die Bestäubung von Blumen und Früchten wichtig sind, und wie wir alle dazu beitragen können, ihren Lebensraum zu schützen.

So verbindet der Workshop Naturbeobachtung, ästhetisches Schaffen und Umweltbewusstsein und fördert dabei Neugier, Kreativität und einen achtsamen Blick auf die Welt.

Der Workshop ist so konzipiert, dass er Kinder unterschiedlichen Alters auf ihrem jeweiligen Entwicklungsstand abholt. Im Zyklus 1 (ca. 3–5 Jahre) stehen das sinnliche Entdecken im Vordergrund: Die Kinder beobachten Farben, Formen und Bewegungen und stellen erste eigene Fragen zur Natur. Im Zyklus 2 (ca. 6–7 Jahre) rücken jahreszeitliche Veränderungen bei Pflanzen und Tieren sowie deren Grundbedürfnisse stärker in den Fokus. Im Zyklus 3 (ca. 8–9 Jahre) steht die Metamorphose im Zentrum: Die Kinder beschreiben die grossen Etappen des Lebenszyklus – Ei, Raupe, Puppe, Falter – und setzen diese in Bezug zu ihrem Lebensraum. Im Zyklus 4 (ca. 10–11 Jahre) schliesslich wird der Blick erweitert: Die Kinder betrachten den Schmetterling als Teil eines grösseren Ökosystems und reflektieren die Wechselwirkungen zwischen Lebewesen und ihrer Umwelt.

So bietet der Workshop für jede Altersgruppe passende Anknüpfungspunkte, während er gleichzeitig alle Kinder gemeinsam auf eine Entdeckungsreise durch die Welt der Schmetterlinge mitnimmt.

Die fertig gestalteten Flügel können die Kinder mit nach Hause nehmen oder – als praktische Anwendung im Schultheater – für eine Aufführung weiterverwenden, wodurch das Gelernte über den Workshop hinaus vertieft und lebendig gehalten wird.