Klima & Nohaltegkeet: Waasser, Wand a Wieder

An dëser Sessioun ënnersichen d’Kanner Waasser, Wand a Wieder wéi jonk Ingenieuren. Den Instrukteur bréngt Filtermaterial an en Anemometer-Kit, dee funktionéiert, mat, sou datt d’Schoul näischt virbereede muss.

All Sessioun ass ëm ee wëssenschaftlecht Konzept opgebaut, dat vum Instrukteur erkläert a duerno vun de Kanner an zwee oder dräi praktesche Experimenter getest gëtt. D’Sessioun vun enger Stonn, Engineering Clean Water, behandelt, firwat Waasser e puer Opbereedungsstufen brauch, ier et sécher benotzt ka ginn. D’Sessioun vun zwou Stonnen füügt Wild Wind derbäi, iwwer wéi d’Sonn d’Äerd ongläichméisseg erwiermt a sou Wand entsteet. D’Sessioun vu véier Stonnen füügt Storm Watch Lab derbäi, iwwer wéi de Loftdrock d’Wieder beaflosst, an Climate Quest, iwwer den Treibhauseffekt a wéi Treibhausgase Hëtzt zréckhalen.

Junior Einsteins Science Club® ass e präisgekréinte Programm. Dës Sessioun beräichert d’Wëssenschaftsberäicher vum plan d’études: Découverte du monde par tous les sens am Zyklus 1, an Éveil aux sciences, sciences humaines et naturelles an den Zyklen 2 bis 4.

Léierzieler

Engineering Clean Water

  • D’Kanner kënnen erklären, firwat Waasser duerch e puer Stufe muss, ier et sécher ass.
  • D’Kanner kënnen e Filter a Schichten bauen a beschreiwen, wéi sech d’Waasser verännert huet.
  • D’Kanner kënnen d’Statiounen vun enger Waasserkläranlag an déi richteg Reiefolleg bréngen.

Wild Wind

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Wand méi kal Loft ass, déi nokënnt, wann déi waarm Loft eropsteigt.
  • D’Kanner kënnen e Wandrad bauen, dat sech an der Loft dréint.
  • D’Kanner kënnen erklären, wat en Anemometer moosst.

Storm Watch Lab

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Ännerungen am Loftdrock d’Wieder undreiwen.
  • D’Kanner kënnen beschreiwen, wéi hire Barometer eng Ännerung am Loftdrock weist.
  • D’Kanner kënnen e Wandfändel bauen an domat eng Himmelsrichtung nennen.

Climate Quest

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Treibhausgase Hëtzt zréckhalen an d’Loft erwiermen.
  • D’Kanner kënnen vergläichen, wéi schmëlzend Äis um Land a schwëmmend Äis de Waasserspigel beaflossen.
  • D’Kanner kënnen Weeër opzielen, fir hiren eegene CO2-Foussofdrock ze reduzéieren.

Âge / Cycle: Terre et espace

Klima & Nohaltegkeet: Waasser, Wand a Wieder

An dëser Sessioun ënnersichen d’Kanner Waasser, Wand a Wieder wéi jonk Ingenieuren. Den Instrukteur bréngt Filtermaterial an en Anemometer-Kit, dee funktionéiert, mat, sou datt d’Schoul näischt virbereede muss.

All Sessioun ass ëm ee wëssenschaftlecht Konzept opgebaut, dat vum Instrukteur erkläert a duerno vun de Kanner an zwee oder dräi praktesche Experimenter getest gëtt. D’Sessioun vun enger Stonn, Engineering Clean Water, behandelt, firwat Waasser e puer Opbereedungsstufen brauch, ier et sécher benotzt ka ginn. D’Sessioun vun zwou Stonnen füügt Wild Wind derbäi, iwwer wéi d’Sonn d’Äerd ongläichméisseg erwiermt a sou Wand entsteet. D’Sessioun vu véier Stonnen füügt Storm Watch Lab derbäi, iwwer wéi de Loftdrock d’Wieder beaflosst, an Climate Quest, iwwer den Treibhauseffekt a wéi Treibhausgase Hëtzt zréckhalen.

Junior Einsteins Science Club® ass e präisgekréinte Programm. Dës Sessioun beräichert d’Wëssenschaftsberäicher vum plan d’études: Découverte du monde par tous les sens am Zyklus 1, an Éveil aux sciences, sciences humaines et naturelles an den Zyklen 2 bis 4.

Léierzieler

Engineering Clean Water

  • D’Kanner kënnen erklären, firwat Waasser duerch e puer Stufe muss, ier et sécher ass.
  • D’Kanner kënnen e Filter a Schichten bauen a beschreiwen, wéi sech d’Waasser verännert huet.
  • D’Kanner kënnen d’Statiounen vun enger Waasserkläranlag an déi richteg Reiefolleg bréngen.

Wild Wind

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Wand méi kal Loft ass, déi nokënnt, wann déi waarm Loft eropsteigt.
  • D’Kanner kënnen e Wandrad bauen, dat sech an der Loft dréint.
  • D’Kanner kënnen erklären, wat en Anemometer moosst.

Storm Watch Lab

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Ännerungen am Loftdrock d’Wieder undreiwen.
  • D’Kanner kënnen beschreiwen, wéi hire Barometer eng Ännerung am Loftdrock weist.
  • D’Kanner kënnen e Wandfändel bauen an domat eng Himmelsrichtung nennen.

Climate Quest

  • D’Kanner kënnen erklären, datt Treibhausgase Hëtzt zréckhalen an d’Loft erwiermen.
  • D’Kanner kënnen vergläichen, wéi schmëlzend Äis um Land a schwëmmend Äis de Waasserspigel beaflossen.
  • D’Kanner kënnen Weeër opzielen, fir hiren eegene CO2-Foussofdrock ze reduzéieren.

Eng Mockumentary maachen

  • D’Schüler produzéieren e fiktiven Dokumentarfilm baséiert op engem vun hinnen selwer gewielte Zil fir nohalteg Entwécklung (SDG)
  • D’Bildungsprogramm kombinéiert spezifesch Wëssen, faktual Informatiounen an (lokal a global) Erausfuerderungen am Kader vun de SDGs mat engem prakteschen Usaz (d’Produktioun vu Filmopnamen fir e fiktiven Dokumentarfilm, inklusiv Editéieren, Zesummesetzen an Ofschléissen)
    • Eng oder méi Persounen iwwerhuelen virun der Kamera d’Roll vun investigativen Journalisten.
    • Ofhängeg vum Thema kënnen d’Schüler zum Beispill Interviews mat Frënn oder Expertë arrangéieren.
    • D’fiktiv Geschicht gëtt mat grëndlech recherchéiertem fakteschem Wëssen (Fakten, Statistiken, akademesch Debatten iwwer d’Thema, asw.) bereichert.
  • D’Resultat nachempfënnt de Stil vu investigativen Dokumentarfilmer a fërdert gläichzäiteg kritescht Denken an Medienkompetenz.

Léierziler

  • Fir d’relevante Zil fir nohalteg Entwécklung (SDG) duerch Dokumentar-Erzielungen kennenzeléieren.
  • Fir ze verstoen, wéi Dokumentarfilmer Narrativen konstruéieren.
  • Léieren, tëscht (wëssenschaftleche) Fakten, Meenungen a Fiktioun ze ënnerscheeden.
  • Kritesch iwwer d’alldeeglech (individuell) Konsumsmuster nozedenken.

Wëllt Dir Partner op Extraklass ginn an Är Offere publizéieren?

Schéckt Är Ufro Mellt Iech un