Se déplacer, pour quoi faire ?

Cet atelier de deux heures invite les élèves à considérer la mobilité comme un moyen d’accéder à une activité, une personne ou une ressource, plutôt que comme une fin en soi.

À partir de situations fictives et de supports manipulables, les élèves :
• distinguent besoin d’accès, trajet et mode de déplacement ;
• repèrent les personnes concernées, les contraintes, les dépendances et les inconnues ;
• différencient faits, hypothèses, valeurs, intérêts, incertitudes et décisions ;
• comparent trois réponses selon quatre critères non compensables : accessibilité et justice ; énergie, matière et espace ; faisabilité et maintenance ; autonomie et sécurité ;
• conçoivent un micro-test réversible de sept jours.

La production finale est une fiche de besoin de mobilité et de réponse soutenable, accompagnée d’un protocole d’expérimentation. L’évaluation porte sur la capacité à observer, relier, argumenter, coopérer et réviser une proposition, sans noter les pratiques individuelles.

L’atelier est entièrement réalisable sans outil numérique. Aucune donnée personnelle de déplacement n’est demandée.

Se déplacer, pour quoi faire ?

Cet atelier de deux heures invite les élèves à considérer la mobilité comme un moyen d’accéder à une activité, une personne ou une ressource, plutôt que comme une fin en soi.

L’atelier est entièrement réalisable sans outil numérique. Aucune donnée personnelle de déplacement n’est demandée.

Die Welt der Esel entdecken

Esel sind ganz besondere Tiere: ruhig, aufmerksam, sensibel und viel schlauer, als ihr Ruf vermuten lässt. Bei diesem pädagogischen Angebot lernen die Kinder unsere Esel aus nächster Nähe kennen und erfahren spielerisch viel über ihre Haltung, Pflege, Bedürfnisse und ihr Verhalten.

Was erwartet die Kinder?

Gemeinsam verbringen wir Zeit bei und mit unseren Eseln. Je nach Alter der Kinder und verfügbarer Zeit passen wir das Programm entsprechend an.

Mögliche Programmpunkte:

Kennenlernen und Beobachten der Esel
Wissenswertes über Esel: Herkunft, Verhalten, Körpersprache und Besonderheiten
Esel richtig putzen und pflegen
Sicherer Umgang mit den Tieren
Was frisst ein Esel – und was darf er nicht fressen?
Gemeinsames Führen der Esel und kleine Übungen
Kleine Eselwanderung, je nach gebuchtem Programm
Spielerische Aufgaben und pädagogische Aktivitäten rund um den Esel

Dabei geht es nicht nur um Wissen. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Rücksicht zu nehmen, aufmerksam zu beobachten und Vertrauen zu einem Tier aufzubauen.

Esel geben ihr Tempo selbst vor. Gerade deshalb eignen sie sich wunderbar für die pädagogische Arbeit mit Kindern.

Für wen?

Das Angebot eignet sich für Schulklassen verschiedener Altersstufen. Inhalt und Schwierigkeitsgrad werden an das Alter der Kinder angepasst.

Dauer: flexibel nach Absprache – vom kürzeren Workshop bis zum Halb- oder Ganztagesprogramm
Gruppengröße: nach Absprache
Begleitpersonen: Lehrkräfte/Begleitpersonen bleiben während des Programms bei der Gruppe.

Bei größeren Klassen kann die Gruppe aufgeteilt werden, damit jedes Kind die Möglichkeit bekommt, aktiv mit den Tieren zu arbeiten.

Bitte mitbringen

wetterangepasste Kleidung
feste, geschlossene Schuhe
bei Bedarf eigene Verpflegung und Getränke

Da ein großer Teil unseres Programms draußen stattfindet, sollte die Kleidung auch einmal schmutzig werden dürfen.

Ein Schultag bei unseren Eseln bedeutet: Tiere nicht nur anschauen, sondern ihnen begegnen, sie verstehen und gemeinsam mit ihnen etwas erleben.

E Bléck hanner d’Kulisse vum CNA

D’Klassen entdecken, wat sech hannert den Diere vum CNA verstoppt. D’Schüler.inne besichen déi technesch Ariichtungen, d’Studioen an d’Archiven vum CNA. Si léieren déi vill verschidde Beruffssméiglechkeeten am audiovisuellen an am kulturelle Secteur kennen. Si gi sensibiliséiert iwwer d’Wichtegkeet vum kollektive Gediechtnes an dem Erhale vum audiovisuelle Kulturierwe vu Lëtzebuerg.

D’Visitte ginn altersgerecht konzipéiert. D’Theeme vun der Visitt kënnen un d’Interessie vun de Klassen ugepasst ginn: Fotografie, Film, Archiv, Beruffer, asw.

Presentatioun vun der Lëtzebuerger Arméi

D’Ekipp vum Rekrutement- a Informatiounsbüro proposéiert Iech d’Lëtzebuerger Arméi mat Hand vun enger Presentatioun vun ongeféier 45 Minutte virzestellen.

Eist Zill ass et duerch dës Presentatioun, Äre Schüler déi néideg Informatiounen ze ginn, fir d’Roll vun enger Arméi an engem internationale Kontext besser ze verstoen, an hinnen d’Diversitéit vun de Aktivitéitsberäicher an de Spezialisatioune bei de Lëtzebuerger Arméi virzestellen.

D’Missioune vun de Lëtzebuerger Arméi ze kennen erlaabt äre Schüler d’Verdeedegungssystem vun eisem Land, Europa an der NATO besser ze verstoen.

Ofhängeg vum Profil vun äre Schüler an hirem Interesse un der Lëtzebuerger Arméi kann eis Ekipp hinnen d’Karriärméiglechkeeten, bei eis präsentéieren.

D’Lëtzebuerger Arméi bitt iwwer 115 verschidde Beruffer un, souwuel am militäresche wei och am ziville Beräich. An de leschte Joren huet d’Lëtzebuerger Arméi sech déifgräifend verännert an dëst fir de Fuerderunge vun ëmmer méi techneschen a spezialiséierte Missioune gerecht ze ginn. An dësem Kader huet sech eist Spektrum u Karriärméiglechkeeten wesentlech diversifizéiert.

Vun fräiwëllegen Zaldoten a Kapereel bis hin zu Ënneroffizéier an Offizéier bidde mir fir all Bildungsniveau Karriärsweeër un. Des Karriären hu Perspektive vu berufflecher Entwécklung a proposéiere spezifesch Ausbildung bis hin zou Universitéitsstudien.

Fir eis Presentatioun ofzeschléissen an dës esou gutt wei méiglech un d’Attente vun äre Schüler oder ärem Léierprogramm unzepassen, invitéiere mir Iech, eise Besuch mat engem Workshop aus eisem Katalog ze ergänzen. Dëse Katalog bitt eng grouss Pallette u Méiglechkeeten, déi d’Villfalt vun de Spezialisatiounen an de Lëtzebuerger Arméi erëmspigelen.

Dës Ateliere gi vun eise Spezialiste virbereet a geleet. D’Organisatioun vun esou engem Atelier hänkt natierlech vun der Disponibilitéit vun deene respektiven Departementer of.

FIRST LEGO League Challenge – Luxembourg

Am Mëttelpunkt vun der FIRST LEGO League Challenge steet d’kollegial Konkurrenz, wou Gruppe vu maximal 8 Schülerinnen a Schüler tëschent 8 a 16 Joer sech mat Fuerschen, Problemléisen, Programmatioun an Technik beschäftegen, andeems si ee Lego-Roboter programméieren, dee Missioune vun engem Robot Game bewältege soll.

D’FIRST LEGO League verëffentlecht all Joer eng nei Challenge, déi sech op ee wëssenschaftlecht Thema baséiert. Duerch d’FIRST LEGO League Challenge kënnen d’Schülerinnen a Schüler net nëmmen hir STEAM-Fäegkeeten (science, technology, engineering, arts and mathematics) entwéckelen, mee och kritescht a logescht Denken uwenden, fir als Grupp un engem spannenden, missiounsbaséierte ‘Robot Game’ deelzehuelen. Méi Informatioune ginn et ënnert dësem Link.

D’Schülerinnen a Schüler fänken am Ufank vum Schouljoer un, um Projet ze schaffen an no enger nationaler Qualifikatioun mat uschléissend grousser Finall ginn déi éischt dräi bis fënnef lëtzebuerger Teams an d’Belsch an trieden do géint déi 20 bescht belsch Equippen un.

Den Dag vun der Competitioun besteet fir all Equipe aus zwee wesentlechen Deeler. Dat ass zum engen de ‘Robot Game’ an zum aneren d’Presentatioun vum individuellen ‘Innovation Project’.

Robot Game

Wärend der Virbereedungsphas an de Schoulen, déi offiziell am Oktober ugeet, muss all Equipe ee Roboter no de Virschrëfte vum Spill entspriechend designen a bauen. Uschléissend kënnen all d’Kanner hir Programméierfäegkeeten entwéckelen, wärenddeems si mat hirem Roboter um Spillfeld probéieren, déi eenzel Missiounen ze erleedegen. Um Dag vum Concours bestreit all Equipe beim ‘Robot Game’ dräi Matcher vun allkéiers zwou an enger hallwer Minutt, fir sou vill Missiounen ewéi méiglech ze meeschteren a Punkten ze erspillen.

Innovation Project

Beim ‘Innovation Project’ fuerschen d’Kanner zu engem Theema aus hirem Interessegebidd, formuléieren eng Fuerschungsfro, consultéiere verschidde Sourcen an Experten a bereeden eng uspriechend Präsentatioun vir, fir d’Resultater vun hirem ‘Innovation Project’ engem Jury virzestellen.

FIRST LEGO League

D’FIRST LEGO League gouf duerch eng Partnerschaft tëschent FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) a LEGO Education am Joer 2001 gegrënnt. 3.700 Evenementer, un deenen 110 Länner a méi wéi 679.000 Participanten deelhuelen, ginn all Joer vun der FIRST LEGO League initiéiert.

Fir Lëtzebuerg organiséiert de SCRIPT a Kollaboratioun mat der Voka (Flanders’ Chamber of Commerce and Industry) aus der Belsch dës Competitioun.

Kontakt: fll@script.lu