Den Atlas vun den Emotiounen – WORKSHOP + Digital Erfarung

E Kand zu Lëtzebuerg erwächt a fillt eppes Schwéieres. Net ganz Trauregkeet. Net genee Wut. Nëmmen… eppes. An der Schoul freet een: “Wéi geet et dir?” D’Äntwert kënnt séier: gutt. An awer bannendrin ass vill méi. Vill jonk Leit benotzen nëmmen ongeféier dräi Wierder, fir hiert emotionales Liewen ze beschreiwen. Ouni déi passend Sprooch bleift vill vun der bannenzeger Welt onscharf.

Emotiounen ze benennen mécht se net méi staark, et mécht dech staark.

Fuerschungen weisen, datt d’Fäegkeet, Emotiounen ze benennen, de éischte Schrëtt ass, fir se ze verstoen, an datt d’Verstoen vun Emotiounen d’Basis vun der emotionaler Regulatioun an der Resilienz ass.

Wierder beschreiwen net nëmmen, wat mir fillen, si formen, wat mir fillen. [BROWN, B.]

Am multilingualen Kontext vu Lëtzebuerg ass d’emotional Ausdrock eenzegaarteg komplex. Schüler erliewen dacks Gefiller an enger Sprooch, veraarbechten se an enger anerer a ginn an der Schoul gefrot, se an enger drëtter auszedrécken. D’Atlas vun den Emotiounen ass eng flexibel pädagogesch Initiativ, déi entworf gouf, fir dës Lück ze iwwerbrécken, an domat Schüler vun alle Altersgruppen dobäi ze hëllefen, Haaptsemotiounen iwwer Sproochen a Kulturen ze entdecken, ze kartéieren an ze navigéieren.

Iwwerbléck vum Programm

Baséiert op renomméierten emotionalen Fuerscher, dorënner d’Aarbechten vun Marc Brackett, James Russell an Brené Brown, benotzt de Programm de proprietäre Kader vu HappyKids – den ATLAS vun den Emotiounen. Baséiert op dem Circumplex-Modell vun den Affekter, dat 17 Familljen vu Gefiller mat 107 Kärgefiller ëmfaasst, entdecken d’Schüler souwuel positiv wéi erausfuerderend Gefiller, hiren funktionellen Zweck an konstruktiv Bewältegungsstrategien, déi op hir spezifesch Entwécklungsphase zougeschnidden sinn.

D’Offre ass op verschidde Altersgruppen adaptéierbar an bitt flexibel Ëmsetzungsmodalitéiten:

  • Formatoptiounen: Als eenzel interaktiver Workshop, e Modul mat verschiddene Sessiounen oder eng kontinuéierlech Erausfuerderung fir d’ganz Schoul, wou d’HappyKids-Team de Léierpersonal, déi d’Erausfuerderung ëmsetzt, virtuell Ënnerstëtzung a Begleedung ubitt.

  • Digital Exploratioun: Interaktiv Tools, prett fir Smartboard, an individuell Tablet-Navigatioun iwwer d’HappyKids.ai-Plattform.

  • Physesch & praktesch Materialien: Héichwäerteg “Made in Luxembourg” Emotiouns-Flashkaarten, Post-it-Aktivitéiten am Klassenzëmmer an analog Kaartéierungsübungen.

  • Multilingualer Usaz: Kader a Aktivitéiten, déi speziell esou strukturéiert sinn, datt si d’multilingual Realitéit vu Lëtzebuerg (LU, FR, DE, PT, EN) reflektéieren.

Âge / Cycle: Moi

Den Atlas vun den Emotiounen – WORKSHOP + Digital Erfarung

E Kand zu Lëtzebuerg erwächt a fillt eppes Schwéieres. Net ganz Trauregkeet. Net genee Wut. Nëmmen… eppes. An der Schoul freet een: “Wéi geet et dir?” D’Äntwert kënnt séier: gutt. An awer bannendrin ass vill méi. Vill jonk Leit benotzen nëmmen ongeféier dräi Wierder, fir hiert emotionales Liewen ze beschreiwen. Ouni déi passend Sprooch bleift vill vun der bannenzeger Welt onscharf.

Emotiounen ze benennen mécht se net méi staark, et mécht dech staark.

Fuerschungen weisen, datt d’Fäegkeet, Emotiounen ze benennen, de éischte Schrëtt ass, fir se ze verstoen, an datt d’Verstoen vun Emotiounen d’Basis vun der emotionaler Regulatioun an der Resilienz ass.

Wierder beschreiwen net nëmmen, wat mir fillen, si formen, wat mir fillen. [BROWN, B.]

Am multilingualen Kontext vu Lëtzebuerg ass d’emotional Ausdrock eenzegaarteg komplex. Schüler erliewen dacks Gefiller an enger Sprooch, veraarbechten se an enger anerer a ginn an der Schoul gefrot, se an enger drëtter auszedrécken. D’Atlas vun den Emotiounen ass eng flexibel pädagogesch Initiativ, déi entworf gouf, fir dës Lück ze iwwerbrécken, an domat Schüler vun alle Altersgruppen dobäi ze hëllefen, Haaptsemotiounen iwwer Sproochen a Kulturen ze entdecken, ze kartéieren an ze navigéieren.

Iwwerbléck vum Programm

Baséiert op renomméierten emotionalen Fuerscher, dorënner d’Aarbechten vun Marc Brackett, James Russell an Brené Brown, benotzt de Programm de proprietäre Kader vu HappyKids – den ATLAS vun den Emotiounen. Baséiert op dem Circumplex-Modell vun den Affekter, dat 17 Familljen vu Gefiller mat 107 Kärgefiller ëmfaasst, entdecken d’Schüler souwuel positiv wéi erausfuerderend Gefiller, hiren funktionellen Zweck an konstruktiv Bewältegungsstrategien, déi op hir spezifesch Entwécklungsphase zougeschnidden sinn.

D’Offre ass op verschidde Altersgruppen adaptéierbar an bitt flexibel Ëmsetzungsmodalitéiten:

  • Formatoptiounen: Als eenzel interaktiver Workshop, e Modul mat verschiddene Sessiounen oder eng kontinuéierlech Erausfuerderung fir d’ganz Schoul, wou d’HappyKids-Team de Léierpersonal, déi d’Erausfuerderung ëmsetzt, virtuell Ënnerstëtzung a Begleedung ubitt.

  • Digital Exploratioun: Interaktiv Tools, prett fir Smartboard, an individuell Tablet-Navigatioun iwwer d’HappyKids.ai-Plattform.

  • Physesch & praktesch Materialien: Héichwäerteg “Made in Luxembourg” Emotiouns-Flashkaarten, Post-it-Aktivitéiten am Klassenzëmmer an analog Kaartéierungsübungen.

  • Multilingualer Usaz: Kader a Aktivitéiten, déi speziell esou strukturéiert sinn, datt si d’multilingual Realitéit vu Lëtzebuerg (LU, FR, DE, PT, EN) reflektéieren.

FIRST LEGO League Challenge – Luxembourg

Am Mëttelpunkt vun der FIRST LEGO League Challenge steet d’kollegial Konkurrenz, wou Gruppe vu maximal 8 Schülerinnen a Schüler tëschent 8 a 16 Joer sech mat Fuerschen, Problemléisen, Programmatioun an Technik beschäftegen, andeems si ee Lego-Roboter programméieren, dee Missioune vun engem Robot Game bewältege soll.

D’FIRST LEGO League verëffentlecht all Joer eng nei Challenge, déi sech op ee wëssenschaftlecht Thema baséiert. Duerch d’FIRST LEGO League Challenge kënnen d’Schülerinnen a Schüler net nëmmen hir STEAM-Fäegkeeten (science, technology, engineering, arts and mathematics) entwéckelen, mee och kritescht a logescht Denken uwenden, fir als Grupp un engem spannenden, missiounsbaséierte ‘Robot Game’ deelzehuelen. Méi Informatioune ginn et ënnert dësem Link.

D’Schülerinnen a Schüler fänken am Ufank vum Schouljoer un, um Projet ze schaffen an no enger nationaler Qualifikatioun mat uschléissend grousser Finall ginn déi éischt dräi bis fënnef lëtzebuerger Teams an d’Belsch an trieden do géint déi 20 bescht belsch Equippen un.

Den Dag vun der Competitioun besteet fir all Equipe aus zwee wesentlechen Deeler. Dat ass zum engen de ‘Robot Game’ an zum aneren d’Presentatioun vum individuellen ‘Innovation Project’.

  • Robot Game

Wärend der Virbereedungsphas an de Schoulen, déi offiziell am Oktober ugeet, muss all Equipe ee Roboter no de Virschrëfte vum Spill entspriechend designen a bauen. Uschléissend kënnen all d’Kanner hir Programméierfäegkeeten entwéckelen, wärenddeems si mat hirem Roboter um Spillfeld probéieren, déi eenzel Missiounen ze erleedegen. Um Dag vum Concours bestreit all Equipe beim ‘Robot Game’ dräi Matcher vun allkéiers zwou an enger hallwer Minutt, fir sou vill Missiounen ewéi méiglech ze meeschteren a Punkten ze erspillen.

  • Innovation Project

Beim ‘Innovation Project’ fuerschen d’Kanner zu engem Theema aus hirem Interessegebidd, formuléieren eng Fuerschungsfro, consultéiere verschidde Sourcen an Experten a bereeden eng uspriechend Präsentatioun vir, fir d’Resultater vun hirem ‘Innovation Project’ engem Jury virzestellen.

FIRST LEGO League

D’FIRST LEGO League gouf duerch eng Partnerschaft tëschent FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) a LEGO Education am Joer 2001 gegrënnt. 3.700 Evenementer, un deenen 110 Länner a méi wéi 679.000 Participanten deelhuelen, ginn all Joer vun der FIRST LEGO League initiéiert.

Fir Lëtzebuerg organiséiert de SCRIPT a Kollaboratioun mat der Voka (Flanders’ Chamber of Commerce and Industry) aus der Belsch dës Competitioun.

Kontakt: fll@script.lu

Wëllt Dir Partner op Extraklass ginn an Är Offere publizéieren?

Schéckt Är Ufro Mellt Iech un