Den Naturmusée bitt Iech eng ganz Rei pädagogesch Aktivitéiten, souwuel am/rondrëm de Musée, ëm är Schoul, an engem Naturgebitt oder an engem vun eise Camionen.
An eisen Atelier’en dauche mer an an di faszinéierend Welt vun der Natur an der Wëssenschaft. Ob Biologie, Geologie oder Astronomie – fir jidfereen ass eppes dobäi.
Am weidere Reservéierungsprozess kënnt der déi jeweileg Aktivitéiten auswielen, déi der iech och direkt hei kënnt ukucken:
Den Naturmusée bitt Iech eng ganz Rei pädagogesch Aktivitéiten, souwuel am/rondrëm de Musée, ëm är Schoul, an engem Naturgebitt oder an engem vun eise Camionen.
An eisen Atelier’en dauche mer an an di faszinéierend Welt vun der Natur an der Wëssenschaft. Ob Biologie, Geologie oder Astronomie – fir jidfereen ass eppes dobäi.
Am weidere Reservéierungsprozess kënnt der déi jeweileg Aktivitéiten auswielen, déi der iech och direkt hei kënnt ukucken:
Mat zwee Escape Games entdecke Jonker vun 10 bis 14 Joer (oder méi) op eng spilleresch Manéier d’Geheimnisser vun der Biodiversitéit, der Geologie an der Industriegeschicht vun den zwee eenzegaartegen Naturschutzgebitter „Giele Botter“ an „Haard“ souwéi d’Bedeitung vun hirer Protektioun.
Op engem Tour duerch en fréiert Dagebaugebitt léisen d’Equippen op siwe verschiddene Statioune Rätselen a gi spannend Fakten iwwert d’Ëmwelt, an där se sech grad ophalen, gewuer.
D’Spiller, déi op Däitsch sinn, ginn a Rucksäck transportéiert déi spezifesch fir dës Escape Games entwéckelt goufen.
Hei sinn méi Informatiounen: https://minett-biosphere.com/lu/projects/minell-lu-escape-games/
Unmellung: https://forms.zohopublic.eu/minettunescobiosphere/form/MinettEscapeGames/formperma/_zZkJc82lLL484Hm-amGo4ghAZArn7ZsEkAyG9ntlxQ
De Bësch bitt eng Villfalt u Geräischer, Gerécher, Faarwen, Formen a Strukturen, déi d’Kanner mat alle Sënner entdecke kënnen. Duerch gezielt Aktivitéite ginn si invitéiert, hir Ëmwelt méi bewosst wouerzehuelen, genee nozelauschteren, ze spieren, ze richen an Detailer ze entdecken, déi am Alldag dacks onbemierkt bleiwen.
Spilleresch Sënnesaufgaben, kleng Sichopträg an Experimenter mat Naturmaterialie fërderen d’Wouerhuelen, d’Konzentratioun an d’Opmierksamkeet. Gläichzäiteg entsteet en direkten a perséinleche Bezuch zur Natur. D’Kanner léieren, hir Andréck ze beschreiwen, mateneen ze vergläichen an hir Ëmwelt aus verschiddene Perspektiven ze erliewen.
D’Inhalter ginn dem Alter, dem Entwécklungsstand an de Besoine vun der Klass ugepasst a kënnen och mat anere Léierberäicher oder Schoulprojete verbonne ginn.
Zilgrupp: Cycle 1–4
Duerchféierung: Mobil duerch ganz Lëtzebuerg
Dauer: Variabel, mindestens 3 Stonnen; eemoleg oder als Serie vu méi Atelieren
Remarque: Kombinéierbar mat aneren Themen
Der Workshop lädt Kinder zu einer Entdeckungsreise ins Land der Schmetterlinge ein, wo Verwandlung, Farbe und Licht zum Ausgangspunkt für künstlerisches Schaffen und spielerisches Lernen über Natur und Umwelt werden.
Im Bereich Éveil aux sciences, sciences humaines et naturelles beobachten und beschreiben die Kinder die grossen Etappen des Lebenszyklus eines Lebewesens – Ei, Raupe, Puppe, Schmetterling – und setzen diese in Bezug zu seinem Lebensraum. Sie entdecken, welche Funktion Schmetterlinge als Bestäuber im Ökosystem übernehmen und wie das Handeln des Menschen Auswirkungen auf andere Lebewesen haben kann.
Im Bereich Éveil à l’esthétique, à la création et à la culture, les arts et la musique manipulieren die Kinder verschiedene Materialien, Werkzeuge und Farben, um visuelle Effekte zu erforschen: Beim Bemalen von Schmetterlingsflügeln aus Baumwollstoff nehmen sie Muster, Farbverläufe und Symmetrien wahr und übersetzen ihre Beobachtungen der Natur in eine eigene, persönliche künstlerische Gestaltung – je nach Alter und Zeitrahmen mit wachsender Eigenständigkeit in Technik und Ausdruck.
Der Workshop knüpft zudem an das transversale Themenfeld Éducation au développement durable, à l’environnement et à la consommation responsable an: Wir sprechen darüber, welche Rolle Farben und Muster in der Natur spielen, warum Schmetterlinge für die Bestäubung von Blumen und Früchten wichtig sind, und wie wir alle dazu beitragen können, ihren Lebensraum zu schützen.
So verbindet der Workshop Naturbeobachtung, ästhetisches Schaffen und Umweltbewusstsein und fördert dabei Neugier, Kreativität und einen achtsamen Blick auf die Welt.
Esel sind ganz besondere Tiere: ruhig, aufmerksam, sensibel und viel schlauer, als ihr Ruf vermuten lässt. Bei diesem pädagogischen Angebot lernen die Kinder unsere Esel aus nächster Nähe kennen und erfahren spielerisch viel über ihre Haltung, Pflege, Bedürfnisse und ihr Verhalten.
Gemeinsam verbringen wir Zeit bei und mit unseren Eseln. Je nach Alter der Kinder und verfügbarer Zeit passen wir das Programm entsprechend an.
Mögliche Programmpunkte:
Dabei geht es nicht nur um Wissen. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Rücksicht zu nehmen, aufmerksam zu beobachten und Vertrauen zu einem Tier aufzubauen.
Esel geben ihr Tempo selbst vor. Gerade deshalb eignen sie sich wunderbar für die pädagogische Arbeit mit Kindern.
Das Angebot eignet sich für Schulklassen verschiedener Altersstufen. Inhalt und Schwierigkeitsgrad werden an das Alter der Kinder angepasst.
Dauer: flexibel nach Absprache – vom kürzeren Workshop bis zum Halb- oder Ganztagesprogramm
Gruppengröße: nach Absprache
Begleitpersonen: Lehrkräfte/Begleitpersonen bleiben während des Programms bei der Gruppe.
Bei größeren Klassen kann die Gruppe aufgeteilt werden, damit jedes Kind die Möglichkeit bekommt, aktiv mit den Tieren zu arbeiten.
Bitte mitbringen
Da ein großer Teil unseres Programms draußen stattfindet, sollte die Kleidung auch einmal schmutzig werden dürfen.
Ein Schultag bei unseren Eseln bedeutet: Tiere nicht nur anschauen, sondern ihnen begegnen, sie verstehen und gemeinsam mit ihnen etwas erleben.