Atelier pédagogique

Lecture interactive + Atelier pédagogique (en français)

Durée de 1h30 à 2 heures

Destiné notamment aux écoles, maisons relais et associations, cet atelier associe une histoire illustrée à plusieurs activités ludiques et participatives : échanges en petits groupes, mises en situation, création, expression orale, jeux de coopération ou fiches de réflexion.

L’atelier dure généralement entre 1 h 30 et 2 heures. Il peut porter sur une thématique proposée ou être adapté aux besoins particuliers de l’établissement.

Les thématiques peuvent notamment concerner :

l’identification et l’expression des émotions
la confiance en soi
la communication respectueuse
les relations avec les autres
les changements familiaux
la différence et l’inclusion
la gestion des désaccords
la résilience face aux difficultés

Chaque intervention est préparée en concertation avec l’équipe éducative afin de tenir compte de l’âge des participants, de la dynamique du groupe, de leur niveau de compréhension du français et des objectifs pédagogiques recherchés.

Cette offre comprend :

un échange préalable avec l’enseignant ou l’établissement
le choix de l’histoire adaptée au groupe
la préparation du support visuel
l’animation : lecture et échanges
les activités participatives élaborées qui auront lieu après la lecture

Valeur : 300€ HT

Dans le cas d’une collaboration annuelle, avec un minimum de 6 interventions sur une année scolaire, un dégressif pourra être appliqué.

Les éventuels frais de déplacement seront également précisés avant la confirmation de l’intervention.

Atelier pédagogique

Lecture interactive + Atelier pédagogique (en français)

Durée de 1h30 à 2 heures

L’atelier dure généralement entre 1 h 30 et 2 heures. Il peut porter sur une thématique proposée ou être adapté aux besoins particuliers de l’établissement.

Les thématiques peuvent notamment concerner :

l’identification et l’expression des émotions
la confiance en soi
la communication respectueuse
les relations avec les autres
les changements familiaux
la différence et l’inclusion
la gestion des désaccords
la résilience face aux difficultés

Cette offre comprend :

un échange préalable avec l’enseignant ou l’établissement
le choix de l’histoire adaptée au groupe
la préparation du support visuel
l’animation : lecture et échanges
les activités participatives élaborées qui auront lieu après la lecture

Valeur : 300€ HT

Dans le cas d’une collaboration annuelle, avec un minimum de 6 interventions sur une année scolaire, un dégressif pourra être appliqué.

Les éventuels frais de déplacement seront également précisés avant la confirmation de l’intervention.

Lecture interactive

Lecture interactive (en français)

Durée de 45 à 60 minutes

Une histoire originale d’environ 20 minutes est racontée et illustrée par la projection d’un support visuel.

La lecture est suivie ou ponctuée de questions, de temps d’échanges et de courtes activités participatives. Les élèves sont invités à observer les situations vécues par les personnages, à identifier les émotions représentées, à exprimer leur point de vue et à imaginer différentes manières de réagir.

La durée totale de l’intervention peut varier de 45 à 60 minutes selon l’âge moyen du groupe et les objectifs définis avec l’enseignant.

Cette offre comprend :

un échange préalable avec l’enseignant ou l’établissement
le choix de l’histoire adaptée au groupe
la préparation du support visuel
l’animation : lecture et échanges
les activités participatives simples prévues pendant l’intervention

Valeur : 200€ HT

Dans le cas d’une collaboration annuelle, avec un minimum de 6 interventions sur une année scolaire, un dégressif pourra être appliqué.

Les éventuels frais de déplacement seront également précisés avant la confirmation de l’intervention.

Expedition Marienthal

Rallye en forêt : valeurs du vivre ensemble

Tout au long d’un rallye en forêt dans les alentours du Marienthal, les jeunes et les enfants découvrent les valeurs du vivre ensemble.

Cette activité invite les participants à réfléchir au fait d’appartenir à une classe, un groupe ou une communauté, en mettant en avant l’importance de partager des valeurs communes tout en respectant et en acceptant les différences de chacun. Sur différentes stations thématiques, le long d’un rallye dans la forêt des alentours pittoresques du centre de jeunesse Marienthal, les jeunes abordent les valeurs importantes d’un meilleur vivre ensemble, tout en les faisant réfléchir à leur propre identité.

Debra en Ouganda

Une animation et un reportage (aussi disponible en luxembourgeois) qui permettent aux élèves de découvrir la vie de Debra, une jeune fille Bakiga, avec un focus sur les ressemblances et différences. Cette animation aborde aussi les droits de l’enfant.

Debra vit dans le village de Kengoma à Kabambiro, en Ouganda, un pays d’Afrique de l’Est. Elle habite avec toute sa famille dans une ferme. Ses parents sont agriculteurs. En plus de les aider au quotidien, Debra va à l’école et s’occupe de ses frères et sœurs. Dès le réveil, elle sait qu’une nouvelle journée bien remplie l’attend.

Vu wou kommen d’Bébéen?

Vu wou kommen d’Bébéen? Wéi fänken se un ze wuessen? Wat geschitt am Bauch vun der Mamm? A wéi ginn se gebuer?

An dësem Workshop léieren d’Kanner op eng einfach, altersgerechte Manéier, wéi eng Schwangerschaft ufänkt, wéi e Puppelchen an der Gebärmutter sech entwéckelt a wéi et gebuer gëtt. Mat Hëllef vun pädagogesche Materialien erkläre mir d’Grondlagen vun der Reproduktioun, d’Eezellen an d’Spermien, d’Schwangerschaft an d’Gebuert.

De Workshop leet och grousse Wäert op d’Froe vun de Kanner, an engem ënnerstëtzenden Ëmfeld, wou jidderee sech fräi auszedrécke kann, säi Wëssen deele kann a passend, oppen Äntwerten ze kréien.

D’Zil ass et, de Kanner ze hëllefen, hiren eegene Kierper besser ze verstoen, wéi e Puppelchen sech entwéckelt an déi verschidde Phasen vun der Gebuert, mat Informatiounen, déi op hiert Alter an hieren Entwécklungsstand ugepasst sinn.

Mäi Kierper gehéiert mir!

Eisen Atelier “Mäi Kierper gehéiert mir!” soll Kanner doran bestärken op hiert Bauchgefill ze lauschteren, ze verstoen, dass et Kierpergrenzen ginn an dass se diefen Hëllef froen wann hier Grenzen net respektéiert goufen.

Den Atelier besteht aus dräi Deeler:

Enger Virstellungsronn wou d’Kanner mat Emotiounskaarten hiert Gefill kënne matdeelen;
Een Haaptdeel, deen doranner besteht op engem Ëmrëss vun engem Mënsch, dee mir op ee Blat molen, kënne gréng/roud Stickeren ze pechen fir Grenzen a Limiten op hierem Kierper ze visualiséieren;
Als Ofschloss kuke mir mat de Kanner e Buch wat dat, wat mir bis dohi gekukt hunn nach eng Kéier widderhëllt an d’Kanner lues a lues bekräftegt ganz haart “Nee” ze soen.

D’Ziiler vun dësem Atelier sinn: